Utilización de la Plataforma virtual como soporte de la asignatura Inglés 1 con modalidad presencial de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Nacional del Comahue

Los resultados del presente trabajo podrán producir además un impacto positivo tanto en el desempeño del alumno universitario como en la práctica docente ya que como consecuencia de la utilización de plataformas virtuales el alumno, usuario de las tecnologías digitales, se convertirá en el protagonista de su aprendizaje mediante el uso de estrategias autónomas de búsqueda y selección de la información y de estrategias interactivas de comunicación que superan los límites espacio-temporales. Por otra parte, las instituciones de Educación Superior podrán ,según postula Tedesco (2004), garantizar una mayor inclusión social de los individuos al sistema educativo, una mayor eficacia en los procesos de enseñanza y aprendizaje propiciarán una redefinición del rol docente permitiendo que éste se convierta en agente activo de cambio mediante una metodología de educación mixta.

Bibliographic Details

Main Author:	Rodríguez, Evelyn Ruth
Other Authors:	Sajoza Juric, Víctor
Format:	Fil: Rodríguez, Evelyn Ruth. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina biblioteca
Language:	spa
Published:	2014-06-01
Subjects:	UTILIZACIÓN DE LAS TIC, PLATAFORMA MOODLE, ENSEÑANZA DE IDIOMAS,
Online Access:	http://hdl.handle.net/11086/547056
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