Sitio web interactivo para el aprendizaje del tema "Violencia interpersonal" correspondiente a la asignatura Psicología Social

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Trabajo Final (Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos)--UNC- Facultad de Ciencias Agropecuarias, 2016.

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Main Author: Vera, Lilian Adriana
Other Authors: Buzzi, Carmen
Format: masterThesis biblioteca
Language:spa
Published: 2016
Subjects:Tecnologías educativas, Sitios web, Métodos pedagógicos, TIC, Psicología, Enseñanza superior,
Online Access:http://hdl.handle.net/11086/4626
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id dig-unc-ar-11086-4626
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spelling dig-unc-ar-11086-46262020-06-02T04:03:22Z Sitio web interactivo para el aprendizaje del tema "Violencia interpersonal" correspondiente a la asignatura Psicología Social Vera, Lilian Adriana Buzzi, Carmen Tecnologías educativas Sitios web Métodos pedagógicos TIC Psicología Enseñanza superior Trabajo Final (Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos)--UNC- Facultad de Ciencias Agropecuarias, 2016. Es indiscutible el lugar socio-cultural que ocupan las TIC en la actualidad, y su inserción en los ámbitos educativos. Estas tecnologías generan la necesidad de replanteos de las prácticas docentes, distribución de recursos, espacios, e introducción de nuevas estrategias y metodologías a emplear. Son herramientas que intervienen en la Información y la comunicación, sustentando prácticas con novedosos lenguajes e intercambios colaborativos, en redes de pertenencia y aprendizaje participativo, donde los jóvenes tienen un manejo instrumental casi innato y sin mayores dificultades en su uso y apropiación. Teniendo en cuenta esta realidad el objetivo del presente trabajo fue el diseño de una propuesta pedagógico-didáctica, a través de un sitio Web dinámico e interactivo complementario al proceso de enseñanza y aprendizaje, de los encuentros presenciales, para abordar las problemáticas de violencia interpersonal, planteando diferentes mecanismos de intervención desde la Psicología Social. Esta propuesta curricular está mediada con materiales digitales, visuales, gráficos, auditivos y textuales, para lograr un aprendizaje relevante y significativo, permitiendo la apropiación, comprensión y reflexión de las temáticas abordadas en la cátedra, con contenido para estudiantes, docentes, y que pueda ser, además, utilizado y comprendido por el público en general. 2017-03-10T19:12:51Z 2017-03-10T19:12:51Z 2016 masterThesis http://hdl.handle.net/11086/4626 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ 88 h. : ilustración color
institution UNC AR
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