Alcance y límites de la comprensión y validación de principios epistémicos
Fil: Iannaccone, Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina.
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Universidad Nacional de Córdoba
2001-08
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Subjects: | Epistemología, Historia de la ciencia, |
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dig-unc-ar-11086-35622023-12-07T18:07:04Z Alcance y límites de la comprensión y validación de principios epistémicos Iannaccone, Liliana Epistemología Historia de la ciencia Fil: Iannaccone, Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina. En una teoría del conocimiento pueden distinguirse dos proyectos relativos a, la justificación epistémica: el de formulación de principios epistémicos y el de valoración de tales principios. El primero suele denominarse "Proyecto de Comprensión o Explicación" de las condiciones en las cuales la creencia proposicional tiene autoridad epistémica, es decir, está justificada para ser considerada como verdadera. El objetivo de esta tarea recibe una aceptación consensuada. Adicionalmente, también con cierta unanimidad, se sostiene que el punto de partida para desarrollar tal proyecto es la inspección de los casos qué habitualmente, intuitivamente o preteóricamente aceptamos como casos de conocimiento o creencia justificada. El segundo, denominado proyecto de validación o ratificación o metajustificación, tiene por objetivo la determinación de Ia corrección de los principios epistémicos, y los distintos modos de llevar a cabo tal proyecto Indican lo que se entiende por "corrección” de los mismos. Hasta aquí cierto acuerdo como hemos señalado, pero al analizar el modo en que los autores desarrollan estos proyectos comienzan a perfilarse un conjunto de problemas. Fil: Iannaccone, Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales; Argentina. 2016-08-29T14:38:48Z 2016-08-29T14:38:48Z 2001-08 conferenceObject 950-33-0299-4 http://hdl.handle.net/11086/3562 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Universidad Nacional de Córdoba |
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