Sinergias entre investigación e intervención en Trabajo Social
Fil: Acevedo, Mariana Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina.
Saved in:
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| Published: |
2020
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| Subjects: | Práctica universitaria en docencia, Investigación, Intervención, Trabajo Social, University Practice in Teaching, Research, Intervention, Social Work, Pática universitária em docência, Pesquisa, Intervenção, Serviço social, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/29893 http://10.29344/07171714.35.2395 |
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koha |
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UNC AR |
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Argentina |
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Bibliográfico |
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En linea |
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America del Sur |
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Biblioteca 'Ing. Agrónomo Moisés Farber' de la Facultad de Ciencias Agropecuarias |
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Práctica universitaria en docencia Investigación Intervención Trabajo Social University Practice in Teaching Research Intervention Social Work Pática universitária em docência Pesquisa Intervenção Serviço social Práctica universitaria en docencia Investigación Intervención Trabajo Social University Practice in Teaching Research Intervention Social Work Pática universitária em docência Pesquisa Intervenção Serviço social |
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dig-unc-ar-11086-298932024-11-08T14:09:47Z Sinergias entre investigación e intervención en Trabajo Social Synergies between Research and Intervention in Social Work Sinergias entre investigação e intervenção no Serviço Social Acevedo, Mariana Patricia Peralta, María Inés Práctica universitaria en docencia Investigación Intervención Trabajo Social University Practice in Teaching Research Intervention Social Work Pática universitária em docência Pesquisa Intervenção Serviço social publishedVersion Fil: Acevedo, Mariana Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Peralta, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Este artículo recoge y ordena un conjunto de análisis y propuestas elaboradas a partir de la reflexión de nuestra práctica universitaria en docencia, investigación y extensión. La práctica docente en grado y posgrado, ligada a prácticas de investigación y deextensión/intervención social, la dirección de tesis de trabajadores sociales y los diálogos e intercambios cotidianos con colegasy estudiantes son insumos de esta síntesis. En primera instancia,desarrolla la cuestión de la construcción del campo disciplinary la legitimidad profesional: luego, aborda la importancia delcontexto de surgimiento de los objetos desde la producción deconocimiento y/o desde la preocupación por la intervención. Entercer lugar, intenta precisar los objetos sobre los cuales se interviene e investiga desde el Trabajo Social, para definir camposde producción de conocimientos que lo caracterizan. Las conclusiones se ofrecen como unas pocas certezas y un conjunto dedesafíos desde los cuales invitamos a seguir pensando-nos. This article collects and orders a set of analyses and proposals elaborated from our university practice in teaching, research and outreach. This synthesis includes input from the teaching practice in the undergraduate and postgraduate programs linked to research and outreach/social intervention practices, social work thesis advisory and the dialogues and daily exchanges with colleagues and students. This article is organized as follows: first we develop the topic of the construction of the disciplinary field and its professional legitimacy. Secondly, we address the importance of the context in which objects emerge from the production of knowledge and/or from the concern for intervention. Finally, we attempt to specify the objects of social work intervention and investigation in order to define its characteristic fields of knowledge production. Our conclusions are offered as a few certainties and a set of challenges from which social work must continue to be rethought. Este artigo reúne e organiza um conjunto de análises e propostas elaboradas a partir da reflexão de nossa prática universitária em docência, pesquisa e extensão. A prática docente em graduação e pós-graduação, ligada às práticas de pesquisa e de extensão/ intervenção social, a orientação de teses de assistentes sociais e os diálogos e intercâmbios diários com colegas e estudantes são insumos para esta síntese. Primeiramente, é desenvolvida a questão da construção do campo disciplinar e da legitimidade profissional. Em seguida, abordase a importância do contexto de surgimento dos objetos a partir da produção de conhecimento e/ou desde a preocupação pela intervenção. Em terceiro lugar, procura-se especificar os objetos sobre os quais se intervém e investiga desde a perspectiva do Serviço Social para definir os campos de produção de conhecimento que o caracterizam. As conclusões são apresentadas como algumas certezas e um conjunto de desafios desde os quais convidamos você a continuar sua análise. http://ediciones.ucsh.cl/index.php/Perspectivas/issue/view/203 publishedVersion Fil: Acevedo, Mariana Patricia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Peralta, María Inés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. Ciencias Sociales Interdisciplinarias 2022-12-02T19:38:01Z 2022-12-02T19:38:01Z 2020 article 0717-1714 http://hdl.handle.net/11086/29893 0719-661X http://10.29344/07171714.35.2395 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |