Estudios sobre sociedades y entornos virtuales

Vivimos un mundo y un tiempo transversalizado por la virtualidad, tanto que todo es o parece ser susceptible de ser digitalizado. Las tecnologías digitales en constante evolución, transforman, construyen, propician y reconfiguran una infinidad de experiencias vitales hasta este momento impensables. La velocidad con que se desarrollan estos procesos y cierto letargo en abordarlos por parte de la academia, hacen que se constituya esta área de estudios, en un ámbito aún de vacancia y de actualización. En este sentido, la Escuela de Ciencias de la Información, F. D. y C. S., de la Universidad Nacional de Córdoba, lo reconoce como tal y se encuentra en un momento clave institucionalmente: la revisión del plan de estudios de grado. Este Programa propone: a) ampliar y profundizar un corpus de conocimiento sobre las sociedades y entornos virtudes - digitales con énfasis, en esta etapa, en las redes sociales virtules b) transferir los conocimientos producidos a la formación de grado, postgrado y desarrollar acciones de extensión e intervención en este campo. Se abordarán las redes sociales virtuales - digitales a través de la siguientes problemáticas: - socialidades y configuración de mundo que se conforman /sostienen y dan cuenta de las características de usuarios - actores sociales que acceden al grado - usos en la formación inicial de comunicadores desde la perspectiva de la resolución de tareas académicas - usos que hacen distintas instituciones-organizaciones en sus prácticas comunicacionales internas y externas - usos en los modos de participación ciudadana - usos de lenguajes y dispositivos tecnológicos, por parte de profesionales y usuarios, su incidencia en producción, distribución y recepción de la información. Periodismo digital y formación de comunicadores. Miembros del equipo del programa cuentan con antecedentes en el tratamiento de estas líneas temáticas y trayectoria en transferencia de resultados que permitieron articular investigación, docencia, extensión, intervención y divulgación . Muchos de los estudios fueron desarrollados en el marco del Programa de Incentivos a Docentes Investigadores desde 1995 a la fecha en la Escuela de Ciencias de la Información.