Contamos con vos, contá con nosotres

Contamos con vos, contá con nosotres

Acompañar es transitar; es conocernos; es compartir, con aciertos y errores, con limitaciones y potencialidades. En esa experiencia, la transformación es dual, tanto del que acompaña como del que es acompañado. Acompañar entre pares es proponer una salida colectiva, soluciones articuladas y solidarias, en vez de un esquema de competencia constante e individualizado.

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Main Author: Parano, Matías
Format: article biblioteca
Language:spa
Published: 2021-06-23
Subjects:Covid 19, SARS-CoV-2, Estudiantes, Acompañar, Pares, Colectivos,
Online Access:http://hdl.handle.net/11086/19157
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/33483
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spelling dig-unc-ar-11086-191572021-07-29T05:02:06Z Contamos con vos, contá con nosotres Parano, Matías Covid 19 SARS-CoV-2 Estudiantes Acompañar Pares Colectivos Acompañar es transitar; es conocernos; es compartir, con aciertos y errores, con limitaciones y potencialidades. En esa experiencia, la transformación es dual, tanto del que acompaña como del que es acompañado. Acompañar entre pares es proponer una salida colectiva, soluciones articuladas y solidarias, en vez de un esquema de competencia constante e individualizado. Este trabajo forma parte de la revista: Cuadernos de Coyuntura, número 5, editada por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba, fue publicado el 23 de junio de 2021. Se encuentra dedicado a los: “Jóvenes. Pensar y sentir la pandemia”. Los trabajos han sido escritos por estudiantes de grado y las presentaciones por docentes de la misma Facultad. Es un espacio que nos permite escuchar las voces y los sentires de los jóvenes, en este particular momento que vive la sociedad toda. NDLR. Enlace al Portal de Revistas de la Universidad Nacional de Córdoba https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/issue/view/2316 publishedVersion Fil: Parano, Matías. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. 2021-07-28T22:39:16Z 2021-07-28T22:39:16Z 2021-06-23 article 2591-5568 http://hdl.handle.net/11086/19157 https://revistas.unc.edu.ar/index.php/CuadernosConyuntura/article/view/33483 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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