La casa individual y agrupada : miradas del abordaje y trayecto de la experiencia didáctica sobre el tema de proyecto
Ponencia presentada en las VI Jornadas de Investigación "Encuentro y Reflexión". Investigación, Enseñanza y Transferencia: Patrimonio Intelectual. Córdoba, Argentina. 2016
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Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Secretaria de Investigación
2016
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| Subjects: | Vivienda agrupada, Vivienda, Didáctica, Proyecto de investigación, Proyecto arquitectónico, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/18788 |
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dig-unc-ar-11086-187882021-06-24T13:26:18Z La casa individual y agrupada : miradas del abordaje y trayecto de la experiencia didáctica sobre el tema de proyecto Gutiérrez Crespo, Nora Giménez, Gabriela Chuit, Myriam Casasnovas, Gabriela Racca, Natalia Stragulla, Diego Cucchietti, Eva Fernández, Andrea Pedernera Bartolucci, Lucrecia Nieva Allue, Adriana Almeyra, Noelia Vivienda agrupada Vivienda Didáctica Proyecto de investigación Proyecto arquitectónico Ponencia presentada en las VI Jornadas de Investigación "Encuentro y Reflexión". Investigación, Enseñanza y Transferencia: Patrimonio Intelectual. Córdoba, Argentina. 2016 La Cultura del Proyecto Arquitectónico contiene didácticas. El Proyecto es didáctico y también para autodidactas. La Casa, como primer espacio del continuum de la dimensión espacial de la vida humana, contiene hilos conductores que, a través de su historicidad, sostienen los genes de su necesidad y de su manifestación. Individual o agrupada, juega entre la tradición y la innovación, en un campo donde, desde la Enseñanza, es preciso transferir modos de abordaje pluriversales y multifacéticos, que pongan sobre la mesa sus variaciones, y los puntos de inflexión, desde donde re- nacen surgimientos tipológicos y espaciales alternativos. Rompiendo con lo habitual, que congela la energía del Proyecto, la investigación recoge, sistematiza y ensaya frentes de arranque posibles que, a través de un recorrido hermenéutico, partan desde la toma de sentido, para disponer y transitar experiencias herramentales y decisorias que, no sólo permitan trabajar con conceptos, sino, además, acotar el concepto del trabajo heurístico por descubrimiento y síntesis. http://hdl.handle.net/11086/5753 Fil: Gutiérrez Crespo, Nora. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Giménez, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Chuit, Myriam. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Casasnovas, Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Racca, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Stragulla, Diego. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Cucchietti, Eva. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Fernández, Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Pedernera Bartolucci, Lucrecia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Nieva Allue, Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Almeyra, Noelia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Diseño Arquitectónico 2021-06-23T22:44:13Z 2021-06-23T22:44:13Z 2016 conferenceObject 9789874415066 http://hdl.handle.net/11086/18788 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño. Secretaria de Investigación |
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Biblioteca 'Ing. Agrónomo Moisés Farber' de la Facultad de Ciencias Agropecuarias |
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