Una aplicación de la metodología HJ biplot al análisis del rendimiento académico
El rendimiento académico es el grado de adquisición de conocimientos que tiene un escolar cuando es evaluado. El rendimiento abarca múltiples competencias, la Evaluación General Diagnóstica (EGD, España), concretamente, lo mide a través de las competencias: matemática, comunicación lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico, y social-ciudadana. Se utilizaron 25295 registros de la EGD (2009), con el objetivo de analizar la relación existente entre las cuatro competencias básicas y, entre éstas y un conjunto de variables de caracterización de los escolares. La estrategia metodológica utilizada es el Análisis Biplot, en su extensión HJ, complementado con un Análisis MANOVA.
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| Format: | video biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2020-10
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| Subjects: | Análisis multivariante, HJ-Biplot, Educación, Rendimiento escolar, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/16862 |
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| Summary: | El rendimiento académico es el grado de adquisición de conocimientos que tiene un escolar cuando es evaluado. El rendimiento abarca múltiples competencias, la Evaluación General Diagnóstica (EGD, España), concretamente, lo mide a través de las competencias: matemática, comunicación lingüística, conocimiento e interacción con el mundo físico, y social-ciudadana. Se utilizaron 25295 registros de la EGD (2009), con el objetivo de analizar la relación existente entre las cuatro competencias básicas y, entre éstas y un conjunto de variables de caracterización de los escolares. La estrategia metodológica utilizada es el Análisis Biplot, en su extensión HJ, complementado con un Análisis MANOVA. |
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