Un sistema hipermedia como propuesta didáctica para el desarrollo de un trabajo práctico de Ciclo Celular y Biotecnología.
Tesis (Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnológicas)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Lugar de Trabajo: Cátedra de Biología Celular. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Universidad Nacional de Córdoba. 2016. 96 h. + Archivo Digital (978-950-33-1274-2). grafs.; tabls.; figuras Contiene Referencia Bibliográfica.
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2019-05-06
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| Subjects: | TESIS, MAESTRIA, EDUCACION EN CIENCIAS, TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION. TIC, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, DIDACTICA DE LAS CIENCIAS, CORDOBA, ARGENTINA, |
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dig-unc-ar-11086-115832020-06-01T22:25:55Z Un sistema hipermedia como propuesta didáctica para el desarrollo de un trabajo práctico de Ciclo Celular y Biotecnología. Uliana, Andrea Soledad Masullo, Marina Pérez, María Alejandra TESIS MAESTRIA EDUCACION EN CIENCIAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION. TIC ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS CORDOBA ARGENTINA Tesis (Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnológicas)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Lugar de Trabajo: Cátedra de Biología Celular. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Universidad Nacional de Córdoba. 2016. 96 h. + Archivo Digital (978-950-33-1274-2). grafs.; tabls.; figuras Contiene Referencia Bibliográfica. En la educación universitaria las TIC presentan una alternativa en el mejoramiento de de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Las aplicaciones hipermedia pueden facilitar la comprensión de procesos científicos y conceptos biológicos favoreciendo el desarrollo de habilidades cognitivas. Se diseñó e implementó una aplicación hipermedia para un trabajo práctico sobre Ciclo Celular y Biotecnología que desarrolla los contenidos en forma interactiva y no lineal, de manera que los alumnos construyan sus conocimientos. El sistema respondió a las necesidades de estudiantes y docentes facilitando la comprensión de los contenidos y poniendo en práctica tanto habilidades cognitivas de la enseñanza tradicional como de la era digital. 2019-06-05T16:49:29Z 2019-06-05T16:49:29Z 2019-05-06 masterThesis http://hdl.handle.net/11086/11583 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional CC0 1.0 Universal http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ |
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Biblioteca 'Ing. Agrónomo Moisés Farber' de la Facultad de Ciencias Agropecuarias |
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TESIS MAESTRIA EDUCACION EN CIENCIAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION. TIC ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS CORDOBA ARGENTINA TESIS MAESTRIA EDUCACION EN CIENCIAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION. TIC ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS CORDOBA ARGENTINA |
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TESIS MAESTRIA EDUCACION EN CIENCIAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION. TIC ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS CORDOBA ARGENTINA TESIS MAESTRIA EDUCACION EN CIENCIAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION. TIC ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS CORDOBA ARGENTINA Uliana, Andrea Soledad Un sistema hipermedia como propuesta didáctica para el desarrollo de un trabajo práctico de Ciclo Celular y Biotecnología. |
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Tesis (Maestría en Educación en Ciencias Experimentales y Tecnológicas)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.
Lugar de Trabajo: Cátedra de Biología Celular. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Universidad Nacional de Córdoba. 2016.
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