BookTubers : lecturas apasionadas en tiempos de convergencia

El presente trabajo se inscribe en el marco de las investigaciones sobre comunidades virtuales y los estudios sobre fans. Se focaliza sobre las producciones discursivas y las interacciones de la comunidad de Booktubers de Argentina. ¿Por qué interesarnos en la actividad de los/las Booktubers? En primera instancia porque, siguiendo a Clifford Geertz (1973), toda práctica cultural es producto y expresión de sentidos y es trabajo del analista de lo social intentar entender lo que significan estas prácticas para quienes las llevan a cabo y comprender cómo se entretejen en las dinámicas sociales. Entendemos que los/las Booktubers son fans de la lectura y los libros. Para afirmar esto partimos de sus autocaracterizaciones y las catalogaciones que el discurso público hace sobre ellos/as. El fenómeno fan en un contexto de hipermediaciones (Scolari, 2008) nos lleva a preguntarnos cómo son las prácticas y las discursividades puestas en juego en la participación comunitaria en el ciberespacio. En los estudios sobre fans en la era de las hipermediaciones han surgido conceptos tales como "Cultura de la convergencia" (Jenkins, 2008 [2006]) y que junto a "cultura participativa" (Jenkins 2009a [2006]) son ampliamente valorados para entender este fenómeno. Para abordar las discursividades, es necesario indagar sobre el espacio en que circulan las mismas, ya que lo que se dio en llamar Web 2.0 ha significado un cambio tan grande en las actividades de fans, que tiene como resultado la irrupción de prácticas culturales, que han nacido en el contacto presencial, en la escena de lo público, de la mano de las hipermediaciones. Por tal motivo entendemos ineludible indagar sobre la plataforma YouTube, en tanto se trata de un dispositivo que habilita relaciones intertextuales específicas (Fraticelli citado por Sabich y Steinberg, 2017), que abren las puertas a la creación de comunidades imposibles de pensar fuera del mismo. Así como Scolari plantea que límites bien definidos, ahora se transforma en un flujo que nos lleva a pensar en una (2012:21), la formación de comunidades en el entorno digital, es decir las llamadas comunidades virtuales (Rheingold, 1996), tienen también una característica de fluidez que se evidencia en la falta de fronteras fijas que las distingan entre sí. Por tal motivo, también nos interesa indagar sobre las construcciones identitarias comunales e individuales en torno al fenómeno BookTube. En breves palabras, éste es el centro de nuestro análisis. Comprender la especificidad de este fenómeno (en su carácter técnico y discursivo), para entender las formas de socialización que promueve, así como comprender cuáles sucesos sociales previos le han dado espacio. Las prácticas de los/las Booktubers son muestra de los grandes cambios de la cultura participativa, representan puntos críticos que dan cuenta de nuevas prácticas de recepción en una época de convergencia mediática.

Bibliographic Details

Main Author:	Pereyra, Ana Marisa
Other Authors:	Ferro, Fabiola
Format:	Tesis biblioteca
Language:	spa
Published:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
Subjects:	Internet, Lectura, Arte, Medios de comunicación, Libros,
Online Access:	https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/1426 https://repositorio.sociales.uba.ar/files/original/9dfe102acd7888d5c700ecc48c7adf28.pdf
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