El problema de la evaluación educativa : una practica cualitativa o cuantitativa.
En la exposición de los resultados de nuestra investigación no seguimos el orden tradicional de los informes que contienen una inducción, los objetivos, la metodología, los resultados y por ultimo las conclusiones. Durante la exposición se abordaron dos enfoques uno psicogenético y otro sociogenético. en el psicogenético partimos del saber de sentido común de los educadores, para recuperarlos e ir detectando como fueron construyendo la concepción sobre Evaluación Educativa Cualitativa.
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Main Author: | Romero, Hernando Antonio |
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Other Authors: | Universidad del Atlántico (Colombia) |
Format: | Informe de investigación biblioteca |
Language: | spa |
Published: |
Universidad del Atlántico
1990
|
Subjects: | Evaluación, Educación, Fundamentos epistemológicos, Educadores, |
Online Access: | https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/40887 |
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