Evaluación a la implementación de la promoción automática en el departamento del Magdalena : promoción automática y lectoescritura.
El problema principal de investigación en el cómo se está dando el proceso de enseñanza de la lectoescritura en la práctica cotidiana de la escuela primaria, en las condiciones del contexto generado por la PA. Este problema se vió desde los siguientes interrogantes : Con qué estrategias metodológicas, con que concepciones y prácticas evaluativas se está trabajando y qué teorías subyacen en estas actividades. (Apartes del texto).
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Universidad del Magdalena
1991
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dig-minciencias-co-20.500.14143-406192023-11-29T12:41:32Z Evaluación a la implementación de la promoción automática en el departamento del Magdalena : promoción automática y lectoescritura. Paba Barbosa, Carmelina Posada Alvarez, Rodolfo Universidad del Magdalena (Colombia) Educación Promoción automática Educación básica primaria Reformas educativas El problema principal de investigación en el cómo se está dando el proceso de enseñanza de la lectoescritura en la práctica cotidiana de la escuela primaria, en las condiciones del contexto generado por la PA. Este problema se vió desde los siguientes interrogantes : Con qué estrategias metodológicas, con que concepciones y prácticas evaluativas se está trabajando y qué teorías subyacen en estas actividades. (Apartes del texto). 2021-12-11T16:37:06Z 2021-12-11T16:37:06Z 1991 Informe de investigación http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws Text info:eu-repo/semantics/book https://purl.org/redcol/resource_type/PID info:eu-repo/semantics/submittedVersion https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/40619 spa Derechos Reservados - Universidad del Magdalena, 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) 82 páginas. application/pdf application/pdf Magdalena (Región) (Colombia) Universidad del Magdalena [Sin lugar no identificado] |
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