Resiliencia en niños víctimas de la violencia intrafamiliar.
Planteamiento del problema La investigación en Psicología Comprensiva ha reorientado la discusión científica sobre la vida de niños que han sido víctimas de diversas violencias y han logrado recuperarse satisfactoriamente tanto para sí mismos como para su entorno familiar y social. Este comportamiento positivo ha sido designado tomando una analogía de los comportamientos de los metales que tienden a recuperar su estado y posición original, como resiliente. La investigación en esta materia ha sido amplia, pero, con todo, se observan diversos vacíos que permiten reelaborar hipótesis, plantear problemas y redefinir los marcos comprensivos y analíticos en esta vital discusión sobre los impactos de la violencia en una población tan sensible como los infantes. En otros términos, este tipo de investigación ubica la discusión científica del impacto de la violencia sobre un horizonte analítico de mayor objetividad, puesto que las formas de asimilación de los efectos producidos por la violencia pueden conducir a los sujetos -en este caso a niños víctimas de maltrato intrafamiliar- a retos psicológicos que no necesariamente se traducen en desadaptaciones o resentimiento auto-defensivo. Nuestra investigación busca comprender con mayor precisión y consistencia los factores psicosociales mediante los cuales los niños víctimas de la violencia intrafamiliar activa y/o pasiva pueden desarrollar una personalidad resiliente. Se trata de establecer, sobre unas categorías de análisis elaboradas a partir de una examen exhaustivo de la amplia bibliografía existente sobre el tema, la participación y el grado de imbricación de los mecanismos psicológicos que actúan para la asimilación de los traumatismos, en particular, de los ambientes y sucesos adversos en el interior de la vida familiar. Saber cómo y por qué el niño logra superar en forma positiva, no sólo como recursos de defensa, esos momentos o esos ambientes, se constituye en un gran interrogante científico para la psicología. En efecto, la forma plástica, si se nos permite la figura, como el niño puede reintegrarse, incluso, como puede afirmar creativamente su personalidad, debe ser objeto de atención decidida, pues que esto pone de presente la capacidad de increíble fortaleza psicológica y de ejemplar temple ético-moral que acompaña a estos miembros frágiles de nuestra sociedad. Se debe aplicar un lente que nos permita acertar en la comprensión de esta población vulnerable, pero no resignada, sobre la base de categorías conceptuales definidas en nuestro modelo de análisis, de autovaloración, autorregulación, competencia del niño y habilidades sociales. En suma, se trata de contribuir a definir con mayor consistencia el análisis interpretativo que hasta el momento se tiene de los factores psicosociales que (desde la perspectiva de los niños víctimas de la violencia intrafamiliar y de las personas adultas externas vinculadas a este cuadro de violencia) hacen parte de su personalidad resiliente. Dada la enorme cantidad de casos registrados -y no registrados- en comisarías de Policía o en el ICBF de niños víctimas de la violencia intrafamiliar, se hace urgente y necesario atender aquella población que logra reintegrarse provechosamente al medio familiar, escolar y social y reconciliarse consigo mismo sobre bases psicológicas resilientes. El número mismo de estos casos en el país es tan elevado (200 casos de violencia intrafamiliar por día, Presidencia de la República, 2000.) que resulta un verdadero flagelo social, y el Estado requiere adoptar las políticas pertinentes no sólo para tratar de impedirlo, sino reorientar sus políticas preventivas y sus criterios de atención postraumatismo sobre bases de estudios científicos debidamente convalidados para nuestro medio socio-cultural.
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Informe de investigación biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2020-09-25T20:23:35Z
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| Subjects: | Políticas sociales, Resiliencia, Violencia intrafamiliar, |
| Online Access: | https://colciencias.metadirectorio.org/handle/11146/38614 http://colciencias.metabiblioteca.com.co |
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