Transcodificación numérica en niños no oyentes: ¿la memoria de trabajo un factor en el desempeño?
El presente estudio se propone analizar el desempeño de niños no oyentes en el proceso de transcodificación numérica entre el lenguaje de señas Colombiano (LSC) y el formato arábigo. Dos objetivos guían el trabajo, explorar la relación transcodificación numérica y memoria de trabajo; y caracterizar el tipo de errores que cometen los niños en la producción de numerales arábigos.
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2010-04
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| Subjects: | Educación de niños, Métodos de enseñanza, > Pedagogía, Educación especial, Lenguaje por señas, Psicología del desarrollo, Aprendizaje verbal, Sordera, Métodos pedagógicos, |
| Online Access: | https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/21987 |
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dig-minciencias-co-20.500.14143-219872023-11-29T12:47:46Z Transcodificación numérica en niños no oyentes: ¿la memoria de trabajo un factor en el desempeño? Guerrero López, Diego Fernando Educación de niños Métodos de enseñanza -- Pedagogía Educación de niños Educación especial Lenguaje por señas Psicología del desarrollo Aprendizaje verbal Sordera Métodos pedagógicos El presente estudio se propone analizar el desempeño de niños no oyentes en el proceso de transcodificación numérica entre el lenguaje de señas Colombiano (LSC) y el formato arábigo. Dos objetivos guían el trabajo, explorar la relación transcodificación numérica y memoria de trabajo; y caracterizar el tipo de errores que cometen los niños en la producción de numerales arábigos. Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación [CO] Colciencias 1106-452-21365 Prueba piloto a escala real para la evaluación del aprendizaje de la escritura de los numerales en comunidades escolares no 2018-09-27T15:09:47Z 2018-09-27T15:09:47Z 2010-04 info:eu-repo/date/embargoEnd/2024-01-31 Otros info:eu-repo/semantics/acceptedVersion info:eu-repo/semantics/other.reddeconocimiento https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/21987 spa Prueba piloto a escala real para la evaluación del aprendizaje de la escritura de los numerales en comunidades escolares. La publicación completa está disponible en : <a href="http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/21976" target="blank">http://repositorio.colciencias.gov.co:80/handle/11146/21976</a> info:eu-repo/semantics/embargoedAccess pdf 4 páginas application/pdf Valle del Cauca Bogotá Contiene 5 referencias bibliográficas. Véase el documento adjunto |
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El presente estudio se propone analizar el desempeño de niños no oyentes en el proceso de transcodificación numérica entre el lenguaje de señas Colombiano (LSC) y el formato arábigo. Dos objetivos guían el trabajo, explorar la relación transcodificación numérica y memoria de trabajo; y caracterizar el tipo de errores que cometen los niños en la producción de numerales arábigos. |
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