Riesgos de la innovación curricular en matemática

Riesgos de la innovación curricular en matemática

En este artículo se presenta, en primera instancia, una descripción de la tradicion de las matemáticas escolares, con sus ventajas y desventajas. En seguida, se describe una alternativa a este esquema de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, con sus cualidades y dificultades. Finalmente, se exponen los riesgos de introducir cambios curriculares que no tengan en cuenta las condiciones que ellos imponen sobre los estudiantes y el profesor.

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Main Author: Gómez Guzmán, Pedro
Format: Artículo científico biblioteca
Language:spa
Published: 1995
Subjects:Educación, Enseñanza, > Matemáticas,
Online Access:http://hdl.handle.net/11146/2063
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spelling dig-minciencias-co-20.500.14143-20632023-11-29T12:36:26Z Riesgos de la innovación curricular en matemática Gómez Guzmán, Pedro Educación Enseñanza -- Matemáticas En este artículo se presenta, en primera instancia, una descripción de la tradicion de las matemáticas escolares, con sus ventajas y desventajas. En seguida, se describe una alternativa a este esquema de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, con sus cualidades y dificultades. Finalmente, se exponen los riesgos de introducir cambios curriculares que no tengan en cuenta las condiciones que ellos imponen sobre los estudiantes y el profesor. 2018-01-25T13:35:03Z 2018-01-25T13:35:03Z 1995 Artículo científico info:eu-repo/repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article http://hdl.handle.net/11146/2063 spa application/pdf application/pdf 0120-4335 Colombia: Ciencia & Tecnología; Vol. 13, Núm. 4 (1995); 25-35
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Gómez Guzmán, Pedro
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