Análise e interpretação de publicação infanto-juvenil da Embrapa.

A leitura é uma ferramenta de aprendizagem, que colabora diretamente na arte de escrever, assim como favorece novas maneiras de ver e analisar pa- noramas diversos. O público infanto-juvenil brasileiro ainda não tem um estímulo muito bem definido quanto ao incentivo à leitura. Diante disso, a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária ? Embrapa contribui para amenizar o problema, produzindo publicações que versam sobre recursos naturais e agropecuária para o mencionado público. Neste trabalho, são apresentadas análises e interpretações, relativas a recur- sos naturais, em onze publicações infanto-juvenis produzidas pela Embrapa. Essas publicações tiveram diferentes formas de abordar o tema em questão, sendo que em duas delas houve destaque para a interação entre diferentes recursos naturais. Sugere-se, em termos futuros, que sejam incentivadas validações de publi- cações no próprio ambiente escolar, uma vez que isto colaborará para uma expansão de análise e de bases para novas publicações. Tenham uma boa leitura, e reflitam sobre o tema.

Bibliographic Details

Main Authors:	SOUZA-SILVA, J. C., FONSECA, R. B., ARAUJO, S. da L. S., MARCELINO, M. Q. dos S.
Other Authors:	JOSE CARLOS SOUSA SILVA, CPAC; RENATO BERLIM FONSECA, CPAC; SHIRLEY DA LUZ SOARES ARAUJO, CPAC; MARIA QUITERIA DOS SANTOS MARCELINO, SIRE.
Format:	Folhetos biblioteca
Language:	Portugues pt_BR
Published:	2021
Subjects:	Leitura, Publicação, Recurso Natural,
Online Access:	http://www.infoteca.cnptia.embrapa.br/infoteca/handle/doc/1141138
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