Corporal punishment in schools longitudinal evidence from Ethiopia, India, Peru and Viet Nam

Este documento fue financiado por la Oficina de Investigación de UNICEF como parte de Estudio sobre los factores que influyen en la violencia que afecta a los niños y dibujo basado en datos de el estudio longitudinal de Young Lives de niños en cuatro países de más de 15 años. Young Lives está financiado por el núcleo desde 2001 hasta 2017 gracias a la ayuda del Departamento del Reino Unido para el Desarrollo Internacional (DfID) y ha sido cofinanciado por los Países Bajos Ministerio de Asuntos Exteriores 2010-2014 y Irish Aid 2014-2015. Las conclusiones, interpretaciones y conclusiones expresadas en este documento son las de los autores y no necesariamente reflejan las políticas o puntos de vista de las Naciones Unidas Fondo (UNICEF), Young Lives, la Universidad de Oxford, DfID u otros financiadores.

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Main Authors: Ogando Portela, María José, Pells, Kirrily
Format: info:eu-repo/semantics/monograph biblioteca
Language:eng
Published: Lima 2015-11
Subjects:Castigo escolar, Hogar, Violencia, Etiopía, India, Perú, Vietnam, School punishment, Home, Violence, Ethiopia, Peru,
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.12820/460
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spelling dig-grade-pe-20.500.12820-4602024-10-25T15:49:06Z Corporal punishment in schools longitudinal evidence from Ethiopia, India, Peru and Viet Nam Ogando Portela, María José Pells, Kirrily Castigo escolar Hogar Violencia Etiopía India Perú Vietnam School punishment Home Violence Ethiopia Peru Este documento fue financiado por la Oficina de Investigación de UNICEF como parte de Estudio sobre los factores que influyen en la violencia que afecta a los niños y dibujo basado en datos de el estudio longitudinal de Young Lives de niños en cuatro países de más de 15 años. Young Lives está financiado por el núcleo desde 2001 hasta 2017 gracias a la ayuda del Departamento del Reino Unido para el Desarrollo Internacional (DfID) y ha sido cofinanciado por los Países Bajos Ministerio de Asuntos Exteriores 2010-2014 y Irish Aid 2014-2015. Las conclusiones, interpretaciones y conclusiones expresadas en este documento son las de los autores y no necesariamente reflejan las políticas o puntos de vista de las Naciones Unidas Fondo (UNICEF), Young Lives, la Universidad de Oxford, DfID u otros financiadores. 2018-03-08T17:46:41Z 2018-03-08T17:46:41Z 2015-11 info:eu-repo/semantics/monograph https://hdl.handle.net/20.500.12820/460 eng Discussion Paper;2015-02 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf Lima Grupo de Análisis para el Desarrollo Repositorio institucional - GRADE
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