El escolar indígena andino : cambios en sus expectativas personales y profesionales
El contexto problemático de la presente investigación se remite al análisis de la situación educativa oficial hispanohablante en las escuelas de los andes rurales ecuatorianos y la situación sociocultural de los niños indígenas que viven asentados en los alrededores de los centros poblados blanco-mestizos. El criterio unilateral e impositivo de la educación escolar rural, manifestado en los contenidos de los textos del área de Estudios Sociales, incide en el cambio de expectativas tanto personales como profesionales de los niños indígenas provocando un rechazo y desvalorización de los rasgos culturales de su identidad a cambio de la mitificación y sobrevaloración de los rasgos culturales urbanos, asociados generalmente con el símbolo superior de la cultura dominante.
Main Author: | Torre, Luis Alberto de la |
---|---|
Other Authors: | Grunenfelder Elliker, Bárbara (Dir.) |
Format: | masterThesis biblioteca |
Language: | spa |
Published: |
FLACSO sede Ecuador
2009-04-16T16:09:55Z
|
Subjects: | EDUCACIÓN, EDUCACIÓN ITERCULTURAL, EDUCACIÓN BILINGÜE, INTERCULTURALIDAD, ECUADOR, IDENTIDAD, GÉNERO, |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10469/97 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Cultura comunitaria y escuela intercultural más allá de un contenido escolar
by: Jiménez Naranjo, Yolanda autor/a
Published: (2009) -
Interculturalidad y educación problemas y debates contemporáneos
by: Celleri, Daniela (Expositor), et al.
Published: (2018-01-31T20:58:53Z) -
La educación intercultural en México un camino por andar : la experiencia de la Escuela Normal Indígena Intercultural Bilingüe Jacinto Canek
by: Navarro Martínez, Sergio Iván Doctor autor/a 12635, et al.
Published: (2012) -
Hacia un modelo de educación intercultural bilingüe en el contexto urbano memoria del I encuentro multidisciplinario de educación interultural CEFIA-UIC-CGEIB
by: Encuentro Multidisciplinario de Educación Intercultural. Hacia un Modelo de Educación Intercultural Bilingüe en el Contexto Urbano 1er. 2003 Universidad Intercontinental, Escuela de Filosofía
Published: (2004) -
Educación y diversidad cultural : el caso de la escuela pública bilingüe argentino china en Ciudad Autónoma de Buenos Aires
by: Tomasotti, Marina
Published: (2018)