Leyes, instituciones y educación en patrimonio : la experiencia de la República del Ecuador.
Para que un país, un pueblo, una población determinada, conozca, valore y usufructúe debidamente su patrimonio natural y cultural, este debe ser parte esencial de su existencia. En Ecuador, pese a la importancia del patrimonio natural y cultural, se observa un lento proceso respecto al conocimiento, conservacón/preservación, puesta en valor, uso social, educación y difusión del patrimonio; lo que se hace evidente desde la formación del Estado Ecuatoriano en 1830. Sin embargo, a los 177 años de vida republicana, un gobierno se preocupa de tomar algunas medidas para proteger el patrimonio cultural, situación que es analizada en este artículo.
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| Main Authors: | , |
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| Format: | article biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
[Otavalo], Ecuador : IOA-UO
2014-01-17T15:02:18Z
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| Subjects: | ECUADOR, LEYES, LAWS, PATRIMONIO, HERITAGE, EDUCACIÓN, EDUCATION, CULTURA, CULTURE, INSTITUCIONES PÚBLICAS, PUBLIC INSTITUTIONS, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10469/5671 |
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