¿Cómo escribir artículos de divulgación científica?

Además de establecer una serie de pasos para redactar un artículo de divulgación científica, la autora nos ofrece dos técnicas de verificación de la información: una es con la lista de los pronombres demostrativos (las "Wh ': en inglés) y la otra es la aplicación de la teoría de las estructuras de T. Van Dijk. Estas son propuestas que los lectores pueden confrontarlas con su práctica profesional. El otro factor de control y evaluación es la superestructura de la noticia. Esta constituye un molde vacío estándar que hay que llenar con la información. Se utiliza para planificar la búsqueda de información para verificar si esta es suficiente y para planear el texto una vez que está escrito. Van Dijk sostiene que la organizaron coherente de un texto, desde el punto de vista de la comprensión de un lector, admite la presencia de dos elementos constitutivos: las macroestructuras semánticas que son las condiciones que permiten las conexiones lineales entre oraciones. Esto permite la comprensión del tema y responde a una necesidad cognitiva. Las superestructuras, en cambio, se comportan como estructuras sintácticas y son el esqueleto formal que se llena con el contenido de la macroestructura semántica.

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Main Author: Ballen, Elizabeth
Format: article biblioteca
Language:spa
Published: Quito, Ecuador : CIESPAL 2018-01-19T17:17:10Z
Subjects:SEMÁNTICA, MACROESTRUCTURAS, SÚPERESTRUCTURAS, PUBLICACIÓN, INVESTIGACIÓN, MATERIALES Y MÉTODOS, DISCURSO, ORDEN Y JERARQUÍA,
Online Access:http://hdl.handle.net/10469/12988
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spelling dig-falcsoandes-10469-129882019-11-26T19:46:01Z ¿Cómo escribir artículos de divulgación científica? Ballen, Elizabeth SEMÁNTICA MACROESTRUCTURAS SÚPERESTRUCTURAS PUBLICACIÓN INVESTIGACIÓN MATERIALES Y MÉTODOS DISCURSO ORDEN Y JERARQUÍA Además de establecer una serie de pasos para redactar un artículo de divulgación científica, la autora nos ofrece dos técnicas de verificación de la información: una es con la lista de los pronombres demostrativos (las "Wh ': en inglés) y la otra es la aplicación de la teoría de las estructuras de T. Van Dijk. Estas son propuestas que los lectores pueden confrontarlas con su práctica profesional. El otro factor de control y evaluación es la superestructura de la noticia. Esta constituye un molde vacío estándar que hay que llenar con la información. Se utiliza para planificar la búsqueda de información para verificar si esta es suficiente y para planear el texto una vez que está escrito. Van Dijk sostiene que la organizaron coherente de un texto, desde el punto de vista de la comprensión de un lector, admite la presencia de dos elementos constitutivos: las macroestructuras semánticas que son las condiciones que permiten las conexiones lineales entre oraciones. Esto permite la comprensión del tema y responde a una necesidad cognitiva. Las superestructuras, en cambio, se comportan como estructuras sintácticas y son el esqueleto formal que se llena con el contenido de la macroestructura semántica. 1996-09 2018-01-19T17:17:10Z 2018-01-19T17:17:10Z article Ballen, Elizabeth. 1996. ¿Cómo escribir artículos de divulgación científica?. Chasqui 55: 30-33 http://hdl.handle.net/10469/12988 spa openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ p. 30-33 application/pdf Quito, Ecuador : CIESPAL
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Ballen, Elizabeth
¿Cómo escribir artículos de divulgación científica?
description Además de establecer una serie de pasos para redactar un artículo de divulgación científica, la autora nos ofrece dos técnicas de verificación de la información: una es con la lista de los pronombres demostrativos (las "Wh ': en inglés) y la otra es la aplicación de la teoría de las estructuras de T. Van Dijk. Estas son propuestas que los lectores pueden confrontarlas con su práctica profesional. El otro factor de control y evaluación es la superestructura de la noticia. Esta constituye un molde vacío estándar que hay que llenar con la información. Se utiliza para planificar la búsqueda de información para verificar si esta es suficiente y para planear el texto una vez que está escrito. Van Dijk sostiene que la organizaron coherente de un texto, desde el punto de vista de la comprensión de un lector, admite la presencia de dos elementos constitutivos: las macroestructuras semánticas que son las condiciones que permiten las conexiones lineales entre oraciones. Esto permite la comprensión del tema y responde a una necesidad cognitiva. Las superestructuras, en cambio, se comportan como estructuras sintácticas y son el esqueleto formal que se llena con el contenido de la macroestructura semántica.
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