Derecho a la información: agenda para el debate
En sociedades con una enorme`pobreza educativa, como las latinoamericanas, es difícil que el derecho a la información sea una realidad plena, pues la educación constituye una base fundamental para ejercerlo. Solo en la medida en que tengan plena y amplia vigencia los derechos a la educación, información, expresión, participación -señala el autor-, será Posible el derecho a la comunicación, del cual los primeros son parte, sustentáculo de la democracia.
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| Published: |
Quito, Ecuador : CIESPAL
2017-11-14T17:54:45Z
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| Subjects: | DERECHO A LA INFORMACIÓN, DEBATE, DEMOCRACIA, AMÉRICA LATINA, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10469/12833 |
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dig-falcsoandes-10469-128332019-11-27T17:51:08Z Derecho a la información: agenda para el debate Marques de Melo, José DERECHO A LA INFORMACIÓN DEBATE DEMOCRACIA AMÉRICA LATINA En sociedades con una enorme`pobreza educativa, como las latinoamericanas, es difícil que el derecho a la información sea una realidad plena, pues la educación constituye una base fundamental para ejercerlo. Solo en la medida en que tengan plena y amplia vigencia los derechos a la educación, información, expresión, participación -señala el autor-, será Posible el derecho a la comunicación, del cual los primeros son parte, sustentáculo de la democracia. 1997-09 2017-11-14T17:54:45Z 2017-11-14T17:54:45Z article Marques de Melo José. 1997. Derecho a la información: agenda para el debate. Chasqui 59: 66-69 13901079 http://hdl.handle.net/10469/12833 spa openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ 66-69 application/pdf Quito, Ecuador : CIESPAL |
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Biblioteca Digital de Vanguardia para la Investigación en Ciencias Sociales |
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En sociedades con una enorme`pobreza educativa, como las latinoamericanas, es difícil que el derecho a la información sea una realidad plena, pues la educación constituye una base fundamental para ejercerlo. Solo en la medida en que tengan plena y amplia vigencia los derechos a la educación, información, expresión, participación -señala el autor-, será Posible el derecho a la comunicación, del cual los primeros son parte, sustentáculo de la democracia. |
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