La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador
En el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe del Ecuador se identificaron problemas que históricamente han afectado el desarrollo, calidad, eficiencia y eficacia de su implementación. A la luz de una nueva política pública enunciada en el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009- 2013, los actores implicados esperaron resultados diferentes; sin embargo, la presente investigación explicó por qué los problemas persistieron.
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| Format: | masterThesis biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
2017-06-21T20:05:15Z
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| Subjects: | EDUCACIÓN, EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE, POLÍTICA PÚBLICA, PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR, METODOLOGÍA, CONDICIONES ECONÓMICAS, ECUADOR, FALLA DE IMPLEMENTACIÓN, MÉTODO CAUSAL PROCESS TRACING, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10469/11995 |
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| Summary: | En el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe del Ecuador se identificaron problemas que históricamente han afectado el desarrollo, calidad, eficiencia y eficacia de su implementación. A la luz de una nueva política pública enunciada en el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009- 2013, los actores implicados esperaron resultados diferentes; sin embargo, la presente investigación explicó por qué los problemas persistieron. |
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