Una estrategia de comunicación para la transferencia de tecnología con la participación activa de grupos de pequeños productores.
El objetivo de esta investigación fué mojarar la eficacia de una metodología. Se partió del planteamiento de que la participación del campesino en el proceso de toma de decisiones, la identificación de sus propios problemas y las alternativas de solución a estos, eran básicos para obtener uan mayor difusión de la tecnología. Entre los métodos y técnicas desarrolladas cabe citar el Diagnóstico Participativo, cuyo objetivo último es sobrepasar las limitaciones que en el campo tecnológico se presentan en Colombia y los demás países en desarrollo. Esta metodología considera tres pasos fundamentales: 1. Entrenamiento de los trabajadores (designación de personal administrativo) y selección y familiarización con el área, por medio de consultas en fuentes primarias y secundarias. 2. Conformación progresiva de los grupos de trabajo en cada comunidad. 3. Enseñanza formal de tecnologías a través de un Plan de Comunicación. El Plan de Diagnóstico Participativo fué evaluado con parámetros que permitieron concluír que los cultivos más importantes hacia los que éste tipo de trabajo debería estar orientado eran la papa, la zanahoria y el trigo
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Published: |
Instituto Colombiano Agropecuario
1987
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Subjects: | Extensión - C20, Comunicación rural, Transferencia de tecnologia, Transversal, |
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dig-bac-20.500.12324-343062024-02-23T21:39:26Z Una estrategia de comunicación para la transferencia de tecnología con la participación activa de grupos de pequeños productores. Rodríguez Pérez, Pablo Extensión - C20 Comunicación rural Transferencia de tecnologia Transversal El objetivo de esta investigación fué mojarar la eficacia de una metodología. Se partió del planteamiento de que la participación del campesino en el proceso de toma de decisiones, la identificación de sus propios problemas y las alternativas de solución a estos, eran básicos para obtener uan mayor difusión de la tecnología. Entre los métodos y técnicas desarrolladas cabe citar el Diagnóstico Participativo, cuyo objetivo último es sobrepasar las limitaciones que en el campo tecnológico se presentan en Colombia y los demás países en desarrollo. Esta metodología considera tres pasos fundamentales: 1. Entrenamiento de los trabajadores (designación de personal administrativo) y selección y familiarización con el área, por medio de consultas en fuentes primarias y secundarias. 2. Conformación progresiva de los grupos de trabajo en cada comunidad. 3. Enseñanza formal de tecnologías a través de un Plan de Comunicación. El Plan de Diagnóstico Participativo fué evaluado con parámetros que permitieron concluír que los cultivos más importantes hacia los que éste tipo de trabajo debería estar orientado eran la papa, la zanahoria y el trigo 2019-02-10T22:33:20Z 2019-02-10T22:33:20Z 1987 book Libro http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 info:eu-repo/semantics/book http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 http://hdl.handle.net/20.500.12324/34306 14132 reponame:Biblioteca Digital Agropecuaria de Colombia repourl:https://repository.agrosavia.co instname:Corporación colombiana de investigación agropecuaria AGROSAVIA spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess 123 application/pdf application/pdf Colombia Instituto Colombiano Agropecuario Bogotá (Colombia) |
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El objetivo de esta investigación fué mojarar la eficacia de una metodología. Se partió del planteamiento de que la participación del campesino en el proceso de toma de decisiones, la identificación de sus propios problemas y las alternativas de solución a estos, eran básicos para obtener uan mayor difusión de la tecnología. Entre los métodos y técnicas desarrolladas cabe citar el Diagnóstico Participativo, cuyo objetivo último es sobrepasar las limitaciones que en el campo tecnológico se presentan en Colombia y los demás países en desarrollo. Esta metodología considera tres pasos fundamentales: 1. Entrenamiento de los trabajadores (designación de personal administrativo) y selección y familiarización con el área, por medio de consultas en fuentes primarias y secundarias. 2. Conformación progresiva de los grupos de trabajo en cada comunidad. 3. Enseñanza formal de tecnologías a través de un Plan de Comunicación. El Plan de Diagnóstico Participativo fué evaluado con parámetros que permitieron concluír que los cultivos más importantes hacia los que éste tipo de trabajo debería estar orientado eran la papa, la zanahoria y el trigo |
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