Construção e socialização do conhecimento em agrofloresta: a experiência pedagógica de dia de campo na Embrapa Meio Ambiente.

Resumo: O presente relato apresenta a experiência de um ?Dia de Campo? promovido pela equipe de Agroecologia da Embrapa Meio Ambiente no dia 16 de agosto de 2018, dirigido a estudantes universitários e técnicos. O objetivo do evento foi expor os trabalhos desenvolvidos na área experimental denominada ?Sítio Agroecológico? e promover uma atividade prática de diversos manejos no sistema agroflorestal (SAF). O evento contou com um primeiro momento de apresentações sobre as pesquisas desenvolvidas no sítio, seguido de atividades práticas em parcelas de SAF e finalizado por um circuito de visita pela área passando por seis diferentes tecnologias de agrofloresta. O dia de campo se mostrou uma importante ferramenta na construção e socialização do conhecimento agroecológico, na medida em que fortalece o contato entre estudantes universitários, técnicos e pesquisadores. Apesar da programação intensa, o momento promoveu trocas de experiências, observações e a prática de manejos usuais no sistema agroflorestal, exemplificando como esse tipo de evento constitui uma excelente alternativa no processo de formação de estudantes e capacitação de agricultores interessados em desenvolver sistemas ecológicos de produção. A avaliação do evento pelos participantes foi bastante positiva, o que reforçou o potencial de mutirões agroecológicos como espaços de intercâmbio de conhecimento dentro da instituição de pesquisa. Essa experiência forneceu importantes aprendizados para o aperfeiçoamento e melhorias pedagógicas em futuros eventos. Abstract: The present report presents the experience of a "Field Day" promoted by the Agroecology sector of Embrapa Environment on August 16, 2018, aimed at university students and technicians. The objective of the event was to present the work developed in the experimental area called "Agroecological Site" and to promote a practical activity of several management in the agroforestry system (SAF). The event was programmed with a first moment of presentations on the researches developed in the site, followed by practical activities in SAF plots and finalized by a tour circuit through the area passing through six different agroforestry technologies. Field day has proved to be an important tool in the construction and socialization of agroecological knowledge, insofar as it strengthens the contact between university students, technicians and researchers. In spite of the intense programming, the moment promoted exchanges of experiences, observations and the practice of usual management in the agroforestry system, exemplifying how this type of event constitutes an excellent alternative in the process of student training and training of farmers interested in developing ecological systems of production. The evaluation of the event by the participants was very positive, which reinforced the potential of agro-ecological mutirões as spaces of exchange of knowledge within the research institution. This experience provided important learning for the improvement and pedagogical improvements in future events.

Bibliographic Details

Main Authors:	CAMARERO, N. P., OLIVEIRA, A. C. da S., RAMOS FILHO, L. O., QUEIROGA, J. L. de, NEVES, M. C.
Other Authors:	NINA PUBLIO CAMARERO, ESALQ-USP; ANA CAROLINA DA SILVA, Unicamp; LUIZ OCTAVIO RAMOS FILHO, CNPMA; JOEL LEANDRO DE QUEIROGA, CNPMA; MARCOS CORREA NEVES, CNPMA.
Format:	Separatas biblioteca
Language:	pt_BR por
Published:	2019-02-28
Subjects:	Agroecologia, Sistemas Agroflorestais, Extension, Agroforestry systems, Agrossilvicultura, Extensão rural, Educação ambiental, Agroforestry, Extension education, agroecology, environmental education.,
Online Access:	http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/1106644
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