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3 + 3 = 10 [Tres más tres igual a diez]
El video muestra la historia de tres personas menores de edad que trabajan en la venta de flores en la calle y al no contar con los recursos suficientes ingresan sin autorización, por la noche, al Parque de Diversiones y son sorprendidos por los guardias de seguridad del lugar. El niño y las dos niñas en su ansiedad por escapar se esconden en el monte y se encuentran con otros dos niños y una niña. En ese encuentro se observan gestos de solidaridad, cooperación y amistad. Además, en el video se resalta el trabajo en equipo, pero también se tratan temas como la pobreza, el maltrato y trabajo infantil, implícitamente se aborda el derecho a la recreación de los niños y las niñas, querían disfrutar después de un día de trabajo, el derecho al estudio marcado en las dificultades para leer un mural, el derecho al cuido y a la protección
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[S.l.], CR: Instituto Interamericano de Derechos Humanos,
1995
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KOHA-OAI-TEST:7123572024-02-19T15:54:04Z3 + 3 = 10 [Tres más tres igual a diez] Soto, Rodrigo Director 32358 Instituto Interamericano de Derechos Humanos Autoría 25413 Ramírez, José Productor 33711 Heidenreich, Andrés Editor 34141 Amador, Carlos Música 32415 Costa Rica. Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes. Centro Costarricense de Producción Cinematográfica Autoría 32220 [S.l.], CR: Instituto Interamericano de Derechos Humanos, [S.l.], CR: Ministerio de Cultura, Juventud y Deportes, 19951995spaEl video muestra la historia de tres personas menores de edad que trabajan en la venta de flores en la calle y al no contar con los recursos suficientes ingresan sin autorización, por la noche, al Parque de Diversiones y son sorprendidos por los guardias de seguridad del lugar. El niño y las dos niñas en su ansiedad por escapar se esconden en el monte y se encuentran con otros dos niños y una niña. En ese encuentro se observan gestos de solidaridad, cooperación y amistad. Además, en el video se resalta el trabajo en equipo, pero también se tratan temas como la pobreza, el maltrato y trabajo infantil, implícitamente se aborda el derecho a la recreación de los niños y las niñas, querían disfrutar después de un día de trabajo, el derecho al estudio marcado en las dificultades para leer un mural, el derecho al cuido y a la protecciónTodos los públicosEl video muestra la historia de tres personas menores de edad que trabajan en la venta de flores en la calle y al no contar con los recursos suficientes ingresan sin autorización, por la noche, al Parque de Diversiones y son sorprendidos por los guardias de seguridad del lugar. El niño y las dos niñas en su ansiedad por escapar se esconden en el monte y se encuentran con otros dos niños y una niña. En ese encuentro se observan gestos de solidaridad, cooperación y amistad. Además, en el video se resalta el trabajo en equipo, pero también se tratan temas como la pobreza, el maltrato y trabajo infantil, implícitamente se aborda el derecho a la recreación de los niños y las niñas, querían disfrutar después de un día de trabajo, el derecho al estudio marcado en las dificultades para leer un mural, el derecho al cuido y a la protecciónTodos los públicosCopia 1NIÑASNIÑOSDERECHOS HUMANOSDERECHO A LA EDUCACIÓNIGUALDAD DE DERECHOSDERECHOS DE LA NIÑABIENESTAR DE LA INFANCIAPROTECCIÓN DE LAS PERSONAS MENORES DE EDADhttp://formatos.inamu.go.cr/SIDOC/archivosVideos/fotograma_33_10.png |
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El video muestra la historia de tres personas menores de edad que trabajan en la venta de flores en la calle y al no contar con los recursos suficientes ingresan sin autorización, por la noche, al Parque de Diversiones y son sorprendidos por los guardias de seguridad del lugar. El niño y las dos niñas en su ansiedad por escapar se esconden en el monte y se encuentran con otros dos niños y una niña. En ese encuentro se observan gestos de solidaridad, cooperación y amistad. Además, en el video se resalta el trabajo en equipo, pero también se tratan temas como la pobreza, el maltrato y trabajo infantil, implícitamente se aborda el derecho a la recreación de los niños y las niñas, querían disfrutar después de un día de trabajo, el derecho al estudio marcado en las dificultades para leer un mural, el derecho al cuido y a la protección |
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