Contribución de las mujeres al desarrollo local: el impacto de la capacitación técnica en mujeres del Municipio de El Alto
"El presente trabajo es parte de los esfuerzos de Centro de Promoción de la Mujer Gregoria Apaza para contar con un análisis de la experiencia desarrollada por el Programa de Capacitación Técnica y Empresarial, con fines de identificar sus alcances e impactos para responder a las exigencias y desafíos que plantea el potenciamiento económico de las mujeres de la comunidad El Alto, en Bolivia" dentro de los temas que se abordan en el documento están: género y trabajo, educación y trabajo, políticas publicas que favorecen la igualdad en el trabajo, perfil ocupacional de las mujeres del Alto, mercado de trabajo, ingreso,estrategias del Centros de Promoción y un análisis del potenciamiento económico.
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | biblioteca |
Language: | spa |
Published: |
La Paz, BO: Centro de Promoción de la Mujer Gregoria Apaza,
2000
|
Subjects: | DESARROLLO ECONÓMICO, TRABAJO FEMENINO, DESARROLLO SOCIAL, MUJERES EN EL DESARROLLO, EMPLEO, GÉNERO Y TRABAJO, GOBIERNO MUNICIPAL, DESARROLLO LOCAL, |
Online Access: | http://formatos.inamu.go.cr/SIDOC/DOCS/indice_11124.pdf http://formatos.inamu.go.cr/SIDOC/DOCS/portada_11124.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | "El presente trabajo es parte de los esfuerzos de Centro de Promoción de la Mujer Gregoria Apaza para contar con un análisis de la experiencia desarrollada por el Programa de Capacitación Técnica y Empresarial, con fines de identificar sus alcances e impactos para responder a las exigencias y desafíos que plantea el potenciamiento económico de las mujeres de la comunidad El Alto, en Bolivia" dentro de los temas que se abordan en el documento están: género y trabajo, educación y trabajo, políticas publicas que favorecen la igualdad en el trabajo, perfil ocupacional de las mujeres del Alto, mercado de trabajo, ingreso,estrategias del Centros de Promoción y un análisis del potenciamiento económico. |
---|