Bildung, Autonomie, Tradition und Migration [electronic resource] : Doppelperspektivität biographischer Prozesse junger Frauen aus der Türkei /

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Das Buch rekonstruiert aus pädagogischer und soziologischer Perspektive und anhand von Frauenbiographien familiäre und soziale Interaktionsprozesse, Wandlung, Orientierungen und Handlungsstrategien von Frauen und Familien aus der Türkei seit den 60er Jahren bis zur Gegenwart. Die Autorin eröffnet mit der Theorie der Doppelperspektivität einen erweiterten Blick auf Migrationsbiographien.

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Bibliographic Details
Main Authors: Gültekin, Nevâl. author., SpringerLink (Online service)
Format: Texto biblioteca
Language:ger
Published: Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2003
Subjects:Education., Sociology., Education, general., Sociology, general.,
Online Access:http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-09419-7
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spelling KOHA-OAI-TEST:2218582018-07-31T00:00:21ZBildung, Autonomie, Tradition und Migration [electronic resource] : Doppelperspektivität biographischer Prozesse junger Frauen aus der Türkei / Gültekin, Nevâl. author. SpringerLink (Online service) textWiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint: VS Verlag für Sozialwissenschaften,2003.gerDas Buch rekonstruiert aus pädagogischer und soziologischer Perspektive und anhand von Frauenbiographien familiäre und soziale Interaktionsprozesse, Wandlung, Orientierungen und Handlungsstrategien von Frauen und Familien aus der Türkei seit den 60er Jahren bis zur Gegenwart. Die Autorin eröffnet mit der Theorie der Doppelperspektivität einen erweiterten Blick auf Migrationsbiographien.I Frauen und Familien im Migrationskontext: Forschungsstand -- II Methodologische Grundlagen der Studie -- III Bildung und Autonomie gegen Verluste im Migrationskontext: Fallanalyse -- IV Doppelperspektivität als Interpretationsfolie für weitere Fälle -- Schlußbetrachtung -- Transkriptionszeichen in den Interviews -- Segmentierung des Interviews mit Serap Dursan: formale Textanalyse.Das Buch rekonstruiert aus pädagogischer und soziologischer Perspektive und anhand von Frauenbiographien familiäre und soziale Interaktionsprozesse, Wandlung, Orientierungen und Handlungsstrategien von Frauen und Familien aus der Türkei seit den 60er Jahren bis zur Gegenwart. Die Autorin eröffnet mit der Theorie der Doppelperspektivität einen erweiterten Blick auf Migrationsbiographien.Education.Sociology.Education.Education, general.Sociology, general.Springer eBookshttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-09419-7URN:ISBN:9783663094197
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