Frauenuniversitäten [electronic resource] : Initiativen und Reformprojekte im internationalen Vergleich /
Inhaltsangabe -- Warum eine Frauenuniversität im deutschen Hochschulsystem? -- Geschlecht in der Hochschulforschung und im Hochschulalltag. Unerwünschte und gewollte Unterschiede -- „Gegen die neue Beliebigkeit der 90er Jahre“. Ein Studium an der Frauenhochschule — Diskussionsbeiträge von Studentinnen -- Gedanken zu einer zukunftsfähigen Hochschule. Ansätze zur Organisation einer Frauenuniversität -- Konzepte und Initiativen für eine Frauenuniversität in Deutschland -- 100 Tage für 100 Jahre: Internationale Frauenuniversität „Technik und Kultur“ im Rahmen der Weltausstellung EXPO 2000 in Hannover -- Die Technische Universität der Frauen Europas. Eine konkrete Vision für die Jahrtausendwende -- Förderverein Virginia Woolf Frauenuniversität -- Feministische Hochschulreformprojekte — Bausteine einer Frauenuniversität -- Ein Frauenfachbereich Informatik an der Fachhochschule Darmstadt — als Beispiel einer paradoxen Intervention -- Das Graduiertenkolleg „Geschlechterverhältnis und sozialer Wandel“: Ein Experimentierfeld für die Frauenuniversität in der Bundesrepublik Deutschland -- Informatik — innovative Forschung und Lehre für Frauen -- Von der Gegen- zur Interventionskultur: „Frauenforschung“ als institutionalisierte Sozialwissenschaft -- Ökonomie und Geschlechterverhältnis. Ein institutionalisierter Studienschwerpunkt an der FH für Wirtschaft, Berlin -- „Kulturwissenschaftliche Geschlechterstudien“ als Aufbaustudiengang — ein transdisziplinäres Projekt -- Frauenuniversitäten im internationalen Vergleich -- Erfolg unter wechselnden Vorzeichen — einige Anmerkungen zur Geschichte der Frauencolleges der USA -- Geschlecht, Wissenschaft und Religion. Die Herausbildung einer professionellen Wissenschaftskultur in Mount Holyoke (1837–1940) -- ,,... and from Smith you can go anywhere!“ Das Frauen-College aus der Sicht von zwei Ehemaligen -- Koedukation als Modernisierung? Zum widersprüchlichen Übergang von der Monoedukation zur Koedukation: Das Beispiel der Ecole Normale Supérieure de Fontenay-Saint Cloud in Frankreich -- Frauenbildung und Frauenuniversitäten in Korea -- Institutionalisierungsmodelle von Women’s Studies an Australischen Universitäten — ein Überblick -- Kurzbiographie der Autorinnen.
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Texto biblioteca |
Language: | ger |
Published: |
Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften,
1997
|
Subjects: | Social sciences., Social Sciences., Social Sciences, general., |
Online Access: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95860-0 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
id |
KOHA-OAI-TEST:217712 |
---|---|
record_format |
koha |
spelling |
KOHA-OAI-TEST:2177122018-07-30T23:54:02ZFrauenuniversitäten [electronic resource] : Initiativen und Reformprojekte im internationalen Vergleich / Metz-Göckel, Sigrid. editor. Steck, Felicitas. editor. SpringerLink (Online service) textWiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften,1997.gerInhaltsangabe -- Warum eine Frauenuniversität im deutschen Hochschulsystem? -- Geschlecht in der Hochschulforschung und im Hochschulalltag. Unerwünschte und gewollte Unterschiede -- „Gegen die neue Beliebigkeit der 90er Jahre“. Ein Studium an der Frauenhochschule — Diskussionsbeiträge von Studentinnen -- Gedanken zu einer zukunftsfähigen Hochschule. Ansätze zur Organisation einer Frauenuniversität -- Konzepte und Initiativen für eine Frauenuniversität in Deutschland -- 100 Tage für 100 Jahre: Internationale Frauenuniversität „Technik und Kultur“ im Rahmen der Weltausstellung EXPO 2000 in Hannover -- Die Technische Universität der Frauen Europas. Eine konkrete Vision für die Jahrtausendwende -- Förderverein Virginia Woolf Frauenuniversität -- Feministische Hochschulreformprojekte — Bausteine einer Frauenuniversität -- Ein Frauenfachbereich Informatik an der Fachhochschule Darmstadt — als Beispiel einer paradoxen Intervention -- Das Graduiertenkolleg „Geschlechterverhältnis und sozialer Wandel“: Ein Experimentierfeld für die Frauenuniversität in der Bundesrepublik Deutschland -- Informatik — innovative Forschung und Lehre für Frauen -- Von der Gegen- zur Interventionskultur: „Frauenforschung“ als institutionalisierte Sozialwissenschaft -- Ökonomie und Geschlechterverhältnis. Ein institutionalisierter Studienschwerpunkt an der FH für Wirtschaft, Berlin -- „Kulturwissenschaftliche Geschlechterstudien“ als Aufbaustudiengang — ein transdisziplinäres Projekt -- Frauenuniversitäten im internationalen Vergleich -- Erfolg unter wechselnden Vorzeichen — einige Anmerkungen zur Geschichte der Frauencolleges der USA -- Geschlecht, Wissenschaft und Religion. Die Herausbildung einer professionellen Wissenschaftskultur in Mount Holyoke (1837–1940) -- ,,... and from Smith you can go anywhere!“ Das Frauen-College aus der Sicht von zwei Ehemaligen -- Koedukation als Modernisierung? Zum widersprüchlichen Übergang von der Monoedukation zur Koedukation: Das Beispiel der Ecole Normale Supérieure de Fontenay-Saint Cloud in Frankreich -- Frauenbildung und Frauenuniversitäten in Korea -- Institutionalisierungsmodelle von Women’s Studies an Australischen Universitäten — ein Überblick -- Kurzbiographie der Autorinnen.Social sciences.Social Sciences.Social Sciences, general.Springer eBookshttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95860-0URN:ISBN:9783322958600 |
institution |
COLPOS |
collection |
Koha |
country |
México |
countrycode |
MX |
component |
Bibliográfico |
access |
En linea En linea |
databasecode |
cat-colpos |
tag |
biblioteca |
region |
America del Norte |
libraryname |
Departamento de documentación y biblioteca de COLPOS |
language |
ger |
topic |
Social sciences. Social Sciences. Social Sciences, general. Social sciences. Social Sciences. Social Sciences, general. |
spellingShingle |
Social sciences. Social Sciences. Social Sciences, general. Social sciences. Social Sciences. Social Sciences, general. Metz-Göckel, Sigrid. editor. Steck, Felicitas. editor. SpringerLink (Online service) Frauenuniversitäten [electronic resource] : Initiativen und Reformprojekte im internationalen Vergleich / |
description |
Inhaltsangabe -- Warum eine Frauenuniversität im deutschen Hochschulsystem? -- Geschlecht in der Hochschulforschung und im Hochschulalltag. Unerwünschte und gewollte Unterschiede -- „Gegen die neue Beliebigkeit der 90er Jahre“. Ein Studium an der Frauenhochschule — Diskussionsbeiträge von Studentinnen -- Gedanken zu einer zukunftsfähigen Hochschule. Ansätze zur Organisation einer Frauenuniversität -- Konzepte und Initiativen für eine Frauenuniversität in Deutschland -- 100 Tage für 100 Jahre: Internationale Frauenuniversität „Technik und Kultur“ im Rahmen der Weltausstellung EXPO 2000 in Hannover -- Die Technische Universität der Frauen Europas. Eine konkrete Vision für die Jahrtausendwende -- Förderverein Virginia Woolf Frauenuniversität -- Feministische Hochschulreformprojekte — Bausteine einer Frauenuniversität -- Ein Frauenfachbereich Informatik an der Fachhochschule Darmstadt — als Beispiel einer paradoxen Intervention -- Das Graduiertenkolleg „Geschlechterverhältnis und sozialer Wandel“: Ein Experimentierfeld für die Frauenuniversität in der Bundesrepublik Deutschland -- Informatik — innovative Forschung und Lehre für Frauen -- Von der Gegen- zur Interventionskultur: „Frauenforschung“ als institutionalisierte Sozialwissenschaft -- Ökonomie und Geschlechterverhältnis. Ein institutionalisierter Studienschwerpunkt an der FH für Wirtschaft, Berlin -- „Kulturwissenschaftliche Geschlechterstudien“ als Aufbaustudiengang — ein transdisziplinäres Projekt -- Frauenuniversitäten im internationalen Vergleich -- Erfolg unter wechselnden Vorzeichen — einige Anmerkungen zur Geschichte der Frauencolleges der USA -- Geschlecht, Wissenschaft und Religion. Die Herausbildung einer professionellen Wissenschaftskultur in Mount Holyoke (1837–1940) -- ,,... and from Smith you can go anywhere!“ Das Frauen-College aus der Sicht von zwei Ehemaligen -- Koedukation als Modernisierung? Zum widersprüchlichen Übergang von der Monoedukation zur Koedukation: Das Beispiel der Ecole Normale Supérieure de Fontenay-Saint Cloud in Frankreich -- Frauenbildung und Frauenuniversitäten in Korea -- Institutionalisierungsmodelle von Women’s Studies an Australischen Universitäten — ein Überblick -- Kurzbiographie der Autorinnen. |
format |
Texto |
topic_facet |
Social sciences. Social Sciences. Social Sciences, general. |
author |
Metz-Göckel, Sigrid. editor. Steck, Felicitas. editor. SpringerLink (Online service) |
author_facet |
Metz-Göckel, Sigrid. editor. Steck, Felicitas. editor. SpringerLink (Online service) |
author_sort |
Metz-Göckel, Sigrid. editor. |
title |
Frauenuniversitäten [electronic resource] : Initiativen und Reformprojekte im internationalen Vergleich / |
title_short |
Frauenuniversitäten [electronic resource] : Initiativen und Reformprojekte im internationalen Vergleich / |
title_full |
Frauenuniversitäten [electronic resource] : Initiativen und Reformprojekte im internationalen Vergleich / |
title_fullStr |
Frauenuniversitäten [electronic resource] : Initiativen und Reformprojekte im internationalen Vergleich / |
title_full_unstemmed |
Frauenuniversitäten [electronic resource] : Initiativen und Reformprojekte im internationalen Vergleich / |
title_sort |
frauenuniversitäten [electronic resource] : initiativen und reformprojekte im internationalen vergleich / |
publisher |
Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, |
publishDate |
1997 |
url |
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95860-0 |
work_keys_str_mv |
AT metzgockelsigrideditor frauenuniversitatenelectronicresourceinitiativenundreformprojekteiminternationalenvergleich AT steckfelicitaseditor frauenuniversitatenelectronicresourceinitiativenundreformprojekteiminternationalenvergleich AT springerlinkonlineservice frauenuniversitatenelectronicresourceinitiativenundreformprojekteiminternationalenvergleich |
_version_ |
1756269789814194176 |