Das Bildschirmspiel im Alltag Jugendlicher [electronic resource] : Untersuchungen zum Spielverhalten und zur Spielpädagogik /
I. Der homo ludens im technischen Zeitalter — kulturelle und anthropologische Dimensionen des Videospiels -- 1. Die Vertreibung des homo ludens aus dem Spielparadies -- 2. Projektionen auf die Zukunft der Spielkultur -- 3. Spielarten und deren Funktion -- 4. Spielen als menschliche Grundausstattung -- 5. Heutige Spielmittel und deren Akzeptanz -- 6. Spiel in der wissenschaftlichen Einschätzung -- II. Vom Murmelspiel zum Bildschirmspiel — Zur Entwicklung und zum Stand der Spielforschung -- 1. Zur Spieltheorie und Spielpädagogik — ein Überblick -- 2. Der Stellenwert des Bildschirmspiels in Technik und Forschung (Stephan Kolfhaus) -- III. Zum Umgang Jugendlicher mit dem Bildschirmspiel — Ergebnisse einer bundesweiten Repräsentativbefragung -- 1. Ausgangspunkte und Leitfragen -- 2. Untersuchungsdesign und Durchführung -- 3. Befunde -- 4. Zusammenfassung der wichtigsten Befragungsergebnisse -- IV. Das Bildschirmspiel — ein pädagogisches Problem? -- 1. Elektronisches Spiel — ein spielpädagogisches Thema? -- 2. Empirische Befunde zum Bildschirmspiel Jugendlicher -- 3. Pädagogische Überlegungen zum Bildschirmspiel -- V. Anhang -- Anmerkungen -- Instrumentarium der Repräsentativ-Umfrage -- Die Autoren.
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Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint: VS Verlag für Sozialwissenschaften,
1986
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Subjects: | Social sciences., Social Sciences., Social Sciences, general., |
Online Access: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-93775-9 |
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KOHA-OAI-TEST:2001472018-07-30T23:26:48ZDas Bildschirmspiel im Alltag Jugendlicher [electronic resource] : Untersuchungen zum Spielverhalten und zur Spielpädagogik / Knoll, Joachim H. author. Kolfhaus, Stephan. author. Pfeifer, Susanne. author. Swoboda, Wolfgang H. author. SpringerLink (Online service) textWiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint: VS Verlag für Sozialwissenschaften,1986.gerI. Der homo ludens im technischen Zeitalter — kulturelle und anthropologische Dimensionen des Videospiels -- 1. Die Vertreibung des homo ludens aus dem Spielparadies -- 2. Projektionen auf die Zukunft der Spielkultur -- 3. Spielarten und deren Funktion -- 4. Spielen als menschliche Grundausstattung -- 5. Heutige Spielmittel und deren Akzeptanz -- 6. Spiel in der wissenschaftlichen Einschätzung -- II. Vom Murmelspiel zum Bildschirmspiel — Zur Entwicklung und zum Stand der Spielforschung -- 1. Zur Spieltheorie und Spielpädagogik — ein Überblick -- 2. Der Stellenwert des Bildschirmspiels in Technik und Forschung (Stephan Kolfhaus) -- III. Zum Umgang Jugendlicher mit dem Bildschirmspiel — Ergebnisse einer bundesweiten Repräsentativbefragung -- 1. Ausgangspunkte und Leitfragen -- 2. Untersuchungsdesign und Durchführung -- 3. Befunde -- 4. Zusammenfassung der wichtigsten Befragungsergebnisse -- IV. Das Bildschirmspiel — ein pädagogisches Problem? -- 1. Elektronisches Spiel — ein spielpädagogisches Thema? -- 2. Empirische Befunde zum Bildschirmspiel Jugendlicher -- 3. Pädagogische Überlegungen zum Bildschirmspiel -- V. Anhang -- Anmerkungen -- Instrumentarium der Repräsentativ-Umfrage -- Die Autoren.Social sciences.Social Sciences.Social Sciences, general.Springer eBookshttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-93775-9URN:ISBN:9783322937759 |
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I. Der homo ludens im technischen Zeitalter — kulturelle und anthropologische Dimensionen des Videospiels -- 1. Die Vertreibung des homo ludens aus dem Spielparadies -- 2. Projektionen auf die Zukunft der Spielkultur -- 3. Spielarten und deren Funktion -- 4. Spielen als menschliche Grundausstattung -- 5. Heutige Spielmittel und deren Akzeptanz -- 6. Spiel in der wissenschaftlichen Einschätzung -- II. Vom Murmelspiel zum Bildschirmspiel — Zur Entwicklung und zum Stand der Spielforschung -- 1. Zur Spieltheorie und Spielpädagogik — ein Überblick -- 2. Der Stellenwert des Bildschirmspiels in Technik und Forschung (Stephan Kolfhaus) -- III. Zum Umgang Jugendlicher mit dem Bildschirmspiel — Ergebnisse einer bundesweiten Repräsentativbefragung -- 1. Ausgangspunkte und Leitfragen -- 2. Untersuchungsdesign und Durchführung -- 3. Befunde -- 4. Zusammenfassung der wichtigsten Befragungsergebnisse -- IV. Das Bildschirmspiel — ein pädagogisches Problem? -- 1. Elektronisches Spiel — ein spielpädagogisches Thema? -- 2. Empirische Befunde zum Bildschirmspiel Jugendlicher -- 3. Pädagogische Überlegungen zum Bildschirmspiel -- V. Anhang -- Anmerkungen -- Instrumentarium der Repräsentativ-Umfrage -- Die Autoren. |
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