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Medienkompetenz im digitalen Zeitalter [electronic resource] : Wie die neuen Medien das Leben und Lernen Erwachsener verändern /
1. Zielsetzungen und Fragestellungen -- 2. Medienkompetenz als grundlegendes Konzept -- 3. Forschungsdesign und Methodologie der Studie -- 4. Ergebnisse der Fragebogenerhebung -- 5. Ziel und Methode der qualitativen Interviews -- 6. Fazit zur empirischen Erfassung und Analyse der Medienkompetenz 35- bis 74-Jähriger -- 7. Neue Medien in der Erwachsenen- und Weiterbildung -- 8. Schlussfolgerungen für Konzepte und Strategien im Bereich der Weiterbildung -- 9. Ausblick -- 10. Literaturverzeichnis -- 11. Tabellenverzeichnis -- 12. Abbildungsverzeichnis -- 13. Anhang.
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Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint: VS Verlag für Sozialwissenschaften,
2002
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| Subjects: | Social sciences., Social Sciences., Social Sciences, general., |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-10774-3 |
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KOHA-OAI-TEST:1901482018-07-30T23:14:10ZMedienkompetenz im digitalen Zeitalter [electronic resource] : Wie die neuen Medien das Leben und Lernen Erwachsener verändern / Treumann, Klaus Peter. author. Baacke, Dieter. author. Haacke, Kirsten. author. Hugger, Kai Uwe. author. Vollbrecht, Ralf. author. Kurz, Oliver. author. SpringerLink (Online service) textWiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften : Imprint: VS Verlag für Sozialwissenschaften,2002.ger1. Zielsetzungen und Fragestellungen -- 2. Medienkompetenz als grundlegendes Konzept -- 3. Forschungsdesign und Methodologie der Studie -- 4. Ergebnisse der Fragebogenerhebung -- 5. Ziel und Methode der qualitativen Interviews -- 6. Fazit zur empirischen Erfassung und Analyse der Medienkompetenz 35- bis 74-Jähriger -- 7. Neue Medien in der Erwachsenen- und Weiterbildung -- 8. Schlussfolgerungen für Konzepte und Strategien im Bereich der Weiterbildung -- 9. Ausblick -- 10. Literaturverzeichnis -- 11. Tabellenverzeichnis -- 12. Abbildungsverzeichnis -- 13. Anhang.Social sciences.Social Sciences.Social Sciences, general.Springer eBookshttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-10774-3URN:ISBN:9783663107743 |
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1. Zielsetzungen und Fragestellungen -- 2. Medienkompetenz als grundlegendes Konzept -- 3. Forschungsdesign und Methodologie der Studie -- 4. Ergebnisse der Fragebogenerhebung -- 5. Ziel und Methode der qualitativen Interviews -- 6. Fazit zur empirischen Erfassung und Analyse der Medienkompetenz 35- bis 74-Jähriger -- 7. Neue Medien in der Erwachsenen- und Weiterbildung -- 8. Schlussfolgerungen für Konzepte und Strategien im Bereich der Weiterbildung -- 9. Ausblick -- 10. Literaturverzeichnis -- 11. Tabellenverzeichnis -- 12. Abbildungsverzeichnis -- 13. Anhang. |
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