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Zeit der Begegnung — Begegnung mit der Zeit [electronic resource] : Zeitliche Aspekte literarischen Lesens /
Dem Leser, der sich auf einen fiktionalen Text einlässt, ihn "durchlebt", eröffnen sich neue zeitliche Erfahrungsräume, ohne die ein intensives Leseerlebnis nicht funktionieren kann. Claudia Duwe untersucht den Lesevorgang auf seine zeitlichen Implikationen. Im Vordergrund stehen folgende Fragen: " Wie ist die Einbettung des Leseerlebnisses in die äußere Alltagswelt des Lesers und in seine lebenszeitliche Persönlichkeitsentwicklung zu verstehen? " Welche Zeit-Ebenen und -Rhythmen treffen beim literarischen Lesen aufeinander? " Inwiefern unterscheidet sich literarästhetisch erfahrene Zeit von der alltäglichen Erlebniszeit und bietet dadurch spezifische Zeiterfahrungsmöglichkeiten? Die Autorin zeigt, welche zentrale Rolle zeitliche Gegebenheiten für die Ich-Findung und für Möglichkeiten der Reflexion und Erkenntnis des Subjekts spielen und inwiefern das Lesen von Romanen in der heutigen "Beschleunigungsgesellschaft" hier eine konstitutive Wirkung haben kann.
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| Format: | Texto biblioteca |
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| Published: |
Wiesbaden : Deutscher Universitätsverlag,
2004
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| Subjects: | Linguistics., Philology., Sociology., Language and Literature., Knowledge - Discourse., Learning & Instruction., Sociology, general., |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-81343-5 |
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KOHA-OAI-TEST:1776112018-07-30T22:56:31ZZeit der Begegnung — Begegnung mit der Zeit [electronic resource] : Zeitliche Aspekte literarischen Lesens / Duwe, Claudia. author. SpringerLink (Online service) textWiesbaden : Deutscher Universitätsverlag,2004.gerDem Leser, der sich auf einen fiktionalen Text einlässt, ihn "durchlebt", eröffnen sich neue zeitliche Erfahrungsräume, ohne die ein intensives Leseerlebnis nicht funktionieren kann. Claudia Duwe untersucht den Lesevorgang auf seine zeitlichen Implikationen. Im Vordergrund stehen folgende Fragen: " Wie ist die Einbettung des Leseerlebnisses in die äußere Alltagswelt des Lesers und in seine lebenszeitliche Persönlichkeitsentwicklung zu verstehen? " Welche Zeit-Ebenen und -Rhythmen treffen beim literarischen Lesen aufeinander? " Inwiefern unterscheidet sich literarästhetisch erfahrene Zeit von der alltäglichen Erlebniszeit und bietet dadurch spezifische Zeiterfahrungsmöglichkeiten? Die Autorin zeigt, welche zentrale Rolle zeitliche Gegebenheiten für die Ich-Findung und für Möglichkeiten der Reflexion und Erkenntnis des Subjekts spielen und inwiefern das Lesen von Romanen in der heutigen "Beschleunigungsgesellschaft" hier eine konstitutive Wirkung haben kann.I Zeit der Begegnung -- 1. Spurensuche -- 2. Vernetzungen -- 3. Begegnungen -- 4. Zwischen-Zeit: Rückblick und Vorschau -- II Begegnung mit der Zeit -- 1. Begegnungslesen: Kommunikationstheoretische Betrachtung -- 2. 2.‚Ausbruch‘ aus der Alltagszeit: Wechsel des Zeiterfahrungsmodus’ im Begegnungslesen -- 3. Literarische Zeitstrategien: Literatur als ‚Zeiten-Labor‘ -- Das Begegnungslesen als biographisch bedeutendes Ereignis — ein Schlußwort -- Literatur.Dem Leser, der sich auf einen fiktionalen Text einlässt, ihn "durchlebt", eröffnen sich neue zeitliche Erfahrungsräume, ohne die ein intensives Leseerlebnis nicht funktionieren kann. Claudia Duwe untersucht den Lesevorgang auf seine zeitlichen Implikationen. Im Vordergrund stehen folgende Fragen: " Wie ist die Einbettung des Leseerlebnisses in die äußere Alltagswelt des Lesers und in seine lebenszeitliche Persönlichkeitsentwicklung zu verstehen? " Welche Zeit-Ebenen und -Rhythmen treffen beim literarischen Lesen aufeinander? " Inwiefern unterscheidet sich literarästhetisch erfahrene Zeit von der alltäglichen Erlebniszeit und bietet dadurch spezifische Zeiterfahrungsmöglichkeiten? Die Autorin zeigt, welche zentrale Rolle zeitliche Gegebenheiten für die Ich-Findung und für Möglichkeiten der Reflexion und Erkenntnis des Subjekts spielen und inwiefern das Lesen von Romanen in der heutigen "Beschleunigungsgesellschaft" hier eine konstitutive Wirkung haben kann.Linguistics.Philology.Sociology.Linguistics.Language and Literature.Knowledge - Discourse.Learning & Instruction.Sociology, general.Springer eBookshttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-81343-5URN:ISBN:9783322813435 |
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Linguistics. Philology. Sociology. Linguistics. Language and Literature. Knowledge - Discourse. Learning & Instruction. Sociology, general. Linguistics. Philology. Sociology. Linguistics. Language and Literature. Knowledge - Discourse. Learning & Instruction. Sociology, general. Duwe, Claudia. author. SpringerLink (Online service) Zeit der Begegnung — Begegnung mit der Zeit [electronic resource] : Zeitliche Aspekte literarischen Lesens / |
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Dem Leser, der sich auf einen fiktionalen Text einlässt, ihn "durchlebt", eröffnen sich neue zeitliche Erfahrungsräume, ohne die ein intensives Leseerlebnis nicht funktionieren kann. Claudia Duwe untersucht den Lesevorgang auf seine zeitlichen Implikationen. Im Vordergrund stehen folgende Fragen: " Wie ist die Einbettung des Leseerlebnisses in die äußere Alltagswelt des Lesers und in seine lebenszeitliche Persönlichkeitsentwicklung zu verstehen? " Welche Zeit-Ebenen und -Rhythmen treffen beim literarischen Lesen aufeinander? " Inwiefern unterscheidet sich literarästhetisch erfahrene Zeit von der alltäglichen Erlebniszeit und bietet dadurch spezifische Zeiterfahrungsmöglichkeiten? Die Autorin zeigt, welche zentrale Rolle zeitliche Gegebenheiten für die Ich-Findung und für Möglichkeiten der Reflexion und Erkenntnis des Subjekts spielen und inwiefern das Lesen von Romanen in der heutigen "Beschleunigungsgesellschaft" hier eine konstitutive Wirkung haben kann. |
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