Infancia escolarizada en zonas rurales de la costa de Chiapas condiciones de centros educativos preescolares

Infancia escolarizada en zonas rurales de la costa de Chiapas condiciones de centros educativos preescolares

En el marco de los estudios de las infancias y su diversidad, abordando en particular la primera infancia escolarizada en contextos rurales, se desarrolló una investigación en la zona costa de Chiapas, México, para conocer la situación de instituciones que atienden infancia desde la perspectiva de los actores formadores: docentes y directivos. Los datos recolectados provienen de centros preescolares generales, Centros de Educación Comunitaria del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) y un Centro de Desarrollo Infantil. Se presentan resultados de las condiciones físicas, de formación, legales y de atención de dichas instituciones y se discuten los resultados en el marco de la infancia escolarizada y la marginación de la educación en contextos rurales.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Plascencia González, Martín autor, Núñez Patiño, Kathia autora
Format: Texto biblioteca
Language:spa
Subjects:Niños preescolares, Escuelas rurales, Educación rural, Marginalidad social, Artfrosur,
Online Access:https://doi.org/10.29043/liminar.v18i1.723
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id KOHA-OAI-ECOSUR:63447
record_format koha
spelling KOHA-OAI-ECOSUR:634472023-02-28T16:33:39ZInfancia escolarizada en zonas rurales de la costa de Chiapas condiciones de centros educativos preescolares Plascencia González, Martín autor Núñez Patiño, Kathia autora textspaEn el marco de los estudios de las infancias y su diversidad, abordando en particular la primera infancia escolarizada en contextos rurales, se desarrolló una investigación en la zona costa de Chiapas, México, para conocer la situación de instituciones que atienden infancia desde la perspectiva de los actores formadores: docentes y directivos. Los datos recolectados provienen de centros preescolares generales, Centros de Educación Comunitaria del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) y un Centro de Desarrollo Infantil. Se presentan resultados de las condiciones físicas, de formación, legales y de atención de dichas instituciones y se discuten los resultados en el marco de la infancia escolarizada y la marginación de la educación en contextos rurales.In research on the diversity of childhood studies and those that addressed early childhood in rural contexts in particular, I examined the situation of primary schooling along the coastal area of Chiapas from the point of view of teachers and administrative staff. The data collected comes from preschools, Community Education Centers run by the National Council of Educational Development (CONAFE), and a Child Development Center (CDI). I review the results of the physical, training, legal, and care conditions of these schools and discuss these in the context of childhood schooling and the marginalization of education in rural contexts.En el marco de los estudios de las infancias y su diversidad, abordando en particular la primera infancia escolarizada en contextos rurales, se desarrolló una investigación en la zona costa de Chiapas, México, para conocer la situación de instituciones que atienden infancia desde la perspectiva de los actores formadores: docentes y directivos. Los datos recolectados provienen de centros preescolares generales, Centros de Educación Comunitaria del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) y un Centro de Desarrollo Infantil. Se presentan resultados de las condiciones físicas, de formación, legales y de atención de dichas instituciones y se discuten los resultados en el marco de la infancia escolarizada y la marginación de la educación en contextos rurales.In research on the diversity of childhood studies and those that addressed early childhood in rural contexts in particular, I examined the situation of primary schooling along the coastal area of Chiapas from the point of view of teachers and administrative staff. The data collected comes from preschools, Community Education Centers run by the National Council of Educational Development (CONAFE), and a Child Development Center (CDI). I review the results of the physical, training, legal, and care conditions of these schools and discuss these in the context of childhood schooling and the marginalization of education in rural contexts.Niños preescolaresEscuelas ruralesEducación ruralMarginalidad socialArtfrosurLiminaR. Estudios Sociales y Humanísticoshttps://doi.org/10.29043/liminar.v18i1.723Acceso en línea sin restricciones
institution ECOSUR
collection Koha
country México
countrycode MX
component Bibliográfico
access En linea
En linea
databasecode cat-ecosur
tag biblioteca
region America del Norte
libraryname Sistema de Información Bibliotecario de ECOSUR (SIBE)
language spa
topic Niños preescolares
Escuelas rurales
Educación rural
Marginalidad social
Artfrosur
Niños preescolares
Escuelas rurales
Educación rural
Marginalidad social
Artfrosur
spellingShingle Niños preescolares
Escuelas rurales
Educación rural
Marginalidad social
Artfrosur
Niños preescolares
Escuelas rurales
Educación rural
Marginalidad social
Artfrosur
Plascencia González, Martín autor
Núñez Patiño, Kathia autora
Infancia escolarizada en zonas rurales de la costa de Chiapas condiciones de centros educativos preescolares
description En el marco de los estudios de las infancias y su diversidad, abordando en particular la primera infancia escolarizada en contextos rurales, se desarrolló una investigación en la zona costa de Chiapas, México, para conocer la situación de instituciones que atienden infancia desde la perspectiva de los actores formadores: docentes y directivos. Los datos recolectados provienen de centros preescolares generales, Centros de Educación Comunitaria del Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE) y un Centro de Desarrollo Infantil. Se presentan resultados de las condiciones físicas, de formación, legales y de atención de dichas instituciones y se discuten los resultados en el marco de la infancia escolarizada y la marginación de la educación en contextos rurales.
format Texto
topic_facet Niños preescolares
Escuelas rurales
Educación rural
Marginalidad social
Artfrosur
author Plascencia González, Martín autor
Núñez Patiño, Kathia autora
author_facet Plascencia González, Martín autor
Núñez Patiño, Kathia autora
author_sort Plascencia González, Martín autor
title Infancia escolarizada en zonas rurales de la costa de Chiapas condiciones de centros educativos preescolares
title_short Infancia escolarizada en zonas rurales de la costa de Chiapas condiciones de centros educativos preescolares
title_full Infancia escolarizada en zonas rurales de la costa de Chiapas condiciones de centros educativos preescolares
title_fullStr Infancia escolarizada en zonas rurales de la costa de Chiapas condiciones de centros educativos preescolares
title_full_unstemmed Infancia escolarizada en zonas rurales de la costa de Chiapas condiciones de centros educativos preescolares
title_sort infancia escolarizada en zonas rurales de la costa de chiapas condiciones de centros educativos preescolares
url https://doi.org/10.29043/liminar.v18i1.723
work_keys_str_mv AT plascenciagonzalezmartinautor infanciaescolarizadaenzonasruralesdelacostadechiapascondicionesdecentroseducativospreescolares
AT nunezpatinokathiaautora infanciaescolarizadaenzonasruralesdelacostadechiapascondicionesdecentroseducativospreescolares
_version_ 1762931032396398592

Similar Items