El pueblo tseltal cambia su estrategia de producción para restablecer la armonía
Este ensayo surge como sistematización de una experiencia de diez años de acompañamiento y fortalecimiento de las capacidades de planeación comunitaria de un grupo de cargos de la Misión Jesuita de Bachajón por parte del Centro de Apoyo Educativo para la Comunidad A. C. (CAEC) y el grupo de Modos de Vida e Innovación Territorial (MOVIT) de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR). Esa colaboración fue una experiencia transdisciplinaria, en la que se descubrió cómo la noción de armonía que surge desde la subjetividad de los cargos Tseltales le da sentido a una acción colectiva que busca la vida plena de la comunidad. A través de nuestra participación en el diplomado de formación de los cargos de jkoltaywanejetik (promotores de derechos humanos), se dio la pauta para la realización de autodiagnósticos comunitarios que fueron la base para la ejecución y evaluación de proyectos familiares y comunitarios.
Main Authors: | , , , , |
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Format: | Texto biblioteca |
Language: | spa |
Subjects: | Tseltales, Modo de vida, Acción colectiva, Artfrosur, |
Online Access: | https://www.caminoalandar.org/post/sistemas-normativos-y-pr%C3%A1cticas-auton%C3%B3micas-del-pueblo-tseltal-de-chil%C3%B3n-y-sital%C3%A1 |
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Summary: | Este ensayo surge como sistematización de una experiencia de diez años de acompañamiento y fortalecimiento de las capacidades de planeación comunitaria de un grupo de cargos de la Misión Jesuita de Bachajón por parte del Centro de Apoyo Educativo para la Comunidad A. C. (CAEC) y el grupo de Modos de Vida e Innovación Territorial (MOVIT) de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR). Esa colaboración fue una experiencia transdisciplinaria, en la que se descubrió cómo la noción de armonía que surge desde la subjetividad de los cargos Tseltales le da sentido a una acción colectiva que busca la vida plena de la comunidad. A través de nuestra participación en el diplomado de formación de los cargos de jkoltaywanejetik (promotores de derechos humanos), se dio la pauta para la realización de autodiagnósticos comunitarios que fueron la base para la ejecución y evaluación de proyectos familiares y comunitarios. |
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