Las percepciones sobre la apropiación del conocimiento de las TICs en universidades de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas
San Cristóbal de las Casas Chiapas, actualmente es considerada una ciudad que no detenta disponibilidad ni acceso a las TICs, por tanto, la mayoría de sus universidades atraviesan por una situación semejante. No obstante, estas universidades, particularmente la UNICH y la UNIMESO, están construyendo a sujetos -estudiantes y futuros investigadores- con algunas de las habilidades necesarias para desenvolverse en la Sociedad Informacional -SI- actual y en una venidera Sociedad, pero lo hacen a partir de una inadecuada apropiación tecnológica que sólo se matiza desde procesos de desigualdad, cobertura e infraestructura tecnológica desigual -brecha digital- y en los procesos emergentes de la SI -como el crackeo y el uso del Facebook- que, también, hallan origen en los planes y programas obsoletos que en ningún momento procuran una actualización pedagógica y estudiantil eficiente.
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San Cristóbal de Las Casas, Chiapas, México El Colegio de la Frontera Sur
2018
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Tecnologías de la información y la comunicación Universidad Sistema educativo Internet Sociedad de la información Sociedad de la información Frosur Tecnologías de la información y la comunicación Universidad Sistema educativo Internet Sociedad de la información Sociedad de la información Frosur Pérez Pérez, Víctor Hugo autor 15661 González Figueroa, Gerardo Alberto Maestro director 6867 Díaz Hernández, Blanca Mayela Maestra asesora 8664 Bastiani Gómez, José Doctor asesor 13073 Las percepciones sobre la apropiación del conocimiento de las TICs en universidades de San Cristóbal de Las Casas, Chiapas |
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San Cristóbal de las Casas Chiapas, actualmente es considerada una ciudad que no detenta disponibilidad ni acceso a las TICs, por tanto, la mayoría de sus universidades atraviesan por una situación semejante. No obstante, estas universidades, particularmente la UNICH y la UNIMESO, están construyendo a sujetos -estudiantes y futuros investigadores- con algunas de las habilidades necesarias para desenvolverse en la Sociedad Informacional -SI- actual y en una venidera Sociedad, pero lo hacen a partir de una inadecuada apropiación tecnológica que sólo se matiza desde procesos de desigualdad, cobertura e infraestructura tecnológica desigual -brecha digital- y en los procesos emergentes de la SI -como el crackeo y el uso del Facebook- que, también, hallan origen en los planes y programas obsoletos que en ningún momento procuran una actualización pedagógica y estudiantil eficiente. |
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