Lecciones aprendidas del manejo de cuencas en México
El manejo integral de cuencas parte del supuesto básico de la participación social y de la capacidad de coordinación de los actores en torno a un objetivo común. Es una estrategia colaborativa amplia que posibilita de un complejo conjunto de problemas interrelacionados. Bajo estas premisas las autoras examinan diversos casos de manejo de cuencas en México, desde Chiapas a Tamaulipas. Las inmensas posibilidades que encierra el manejo de cuencas, como instrumento de coordinación y cooperación entre actores, constituyen el principal incentivo para evaluar las diversas experiencias establecidas en México y destacar los aprendizajes que pudiesen evitar futuros caminos infructuosos.
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Delegación Tlalpan, Distrito Federal, México Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Instituto Nacional de Ecología Organización Mundial de Conservación
2009
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| Subjects: | Manejo de cuencas hidrográficas, Aspectos ambientales, Aspectos sociales, Proyectos de desarrollo, Estudio de casos, Conservación de los recursos naturales, |
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Manejo de cuencas hidrográficas Aspectos ambientales Aspectos sociales Proyectos de desarrollo Estudio de casos Conservación de los recursos naturales Manejo de cuencas hidrográficas Aspectos ambientales Aspectos sociales Proyectos de desarrollo Estudio de casos Conservación de los recursos naturales Cotler Ávalos, Helena autora Caire Martínez, Georgina Leticia autora Lecciones aprendidas del manejo de cuencas en México |
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El manejo integral de cuencas parte del supuesto básico de la participación social y de la capacidad de coordinación de los actores en torno a un objetivo común. Es una estrategia colaborativa amplia que posibilita de un complejo conjunto de problemas interrelacionados. Bajo estas premisas las autoras examinan diversos casos de manejo de cuencas en México, desde Chiapas a Tamaulipas. Las inmensas posibilidades que encierra el manejo de cuencas, como instrumento de coordinación y cooperación entre actores, constituyen el principal incentivo para evaluar las diversas experiencias establecidas en México y destacar los aprendizajes que pudiesen evitar futuros caminos infructuosos. |
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KOHA-OAI-ECOSUR:503682023-05-26T11:34:45ZLecciones aprendidas del manejo de cuencas en México Cotler Ávalos, Helena autora Caire Martínez, Georgina Leticia autora textDelegación Tlalpan, Distrito Federal, México Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales. Instituto Nacional de Ecología Organización Mundial de Conservación2009spaEl manejo integral de cuencas parte del supuesto básico de la participación social y de la capacidad de coordinación de los actores en torno a un objetivo común. Es una estrategia colaborativa amplia que posibilita de un complejo conjunto de problemas interrelacionados. Bajo estas premisas las autoras examinan diversos casos de manejo de cuencas en México, desde Chiapas a Tamaulipas. Las inmensas posibilidades que encierra el manejo de cuencas, como instrumento de coordinación y cooperación entre actores, constituyen el principal incentivo para evaluar las diversas experiencias establecidas en México y destacar los aprendizajes que pudiesen evitar futuros caminos infructuosos.Incluye bibliografía: páginas 258-270 e índice analítico: páginas 339-341Agradecimientos.. Introducción.. ¿Por qué utilizar un enfoque de cuenca como unidad de planeación y gestión?.. ¿Por qué lecciones aprendidas?.. I Metodología.. 1. Recopilación de información.. 2. Revisión de los casos inventariados.. 3. Selección de los casos de estudio.. 3.1 Justificación de su elección.. 3.2 Situación ambiental de las cuencas estudiadas.. II Aspectos metodológicos del manejo de cuencas en México.. 1. Tamaño y jerarquía de la cuenca.. 1.1 Implicaciones del tamaño y jerarquía de la cuenca para su estudio.. 1.2 Implicaciones del tamaño y la jerarquía de la cuenca para su manejo.. 1.3 Implicaciones del tamaño en aspectos socio-organizacionales.. 2. Definición de unidades de gestión para el manejo integral de cuencas.. 3. Fases del manejo integral de cuencas.. 3.1 Etapa de diagnóstico.. 3.2 Etapa de planeación.. 3.3 Etapa de implementación.. 3.4 Etapa de evaluación.. 3.5 Importancia de la planeación para la gestión de cuencas.. 4. Estructura organizacional.. 4.1 Funciones y elementos organizacionales necesarios para proyectos de manejo de cuenca.. 5. Financiamiento e implementación de las acciones.. 5.1 Fuentes de financiamiento.. 5.2 Principales acciones.. 5.3 Incorporación de zonas urbanas.. 5.4 Derechos de propiedad.. 5.5 Regulación sobre el acceso a los recursos naturales.. 6. Participación social.. 7. Evaluación y monitoreo.. 7.1 Evaluación.. 7.2 Monitoreo.. III Casos de estudio.. Microcuenca Mesa de Escalante. Municipio de San Luis de la Paz, estado de Guanajuato.. Introducción.. Descripción general.. Adopción del enfoque de manejo integral de cuencas.. Estructura y operación.. Alcances de los resultado obtenidos.. Algunas consideraciones.. Bibliografía.. Microcuenca Lagunillas. Municipio de Atemajac de Brizuela, en el Estado de Jalisco.. Introducción.. Descripción de la microcuenca.. Actividades productivas.. Adopción del enfoque de manejo integral de cuencas.. Operación del PRPC.. Impactos generados.. Algunas consideraciones.. Bibliografía.. Microcuenca Chilapa-Zitlala. Municipios de Chilapa de Álvarez y Zitlala en el Estado de Guerrero.. Introducción.. Descripción de la microcuenca.. Actividades productivas.. Adopción del enfoque de manejo integral de cuencas.. Operación del programa.. Impactos generados.. Algunas consideraciones.. Bibliografía.. Microcuenca Sombrerete. Municipio de Cadereyta de Montes en el estado de Querétaro.. Introducción.. Descripción de la microcuenca.. Actividades productivas.. Adopción del enfoque de manejo integral de cuencas.. Operación del PRPC.. Impactos generados.. Algunas consideraciones.. Bibliografía.. Cuenca Ayuquila-Armería. Estados de Colima y Jalisco.. Descripción de la cuenca.. Principales problemas ambientales.. Proceso de adopción del enfoque de Cuenca.. Estructura y operación para la gestión de la cuenca del río Ayuquila-Armería.. Acciones principales.. Algunas consideraciones.. Bibliografía.. IV Consideraciones finales.. 1. Consideraciones sobre aspectos ambientales y sus implicaciones en el manejo.. 1.1 Estudios de base.. 1.2 Implementación de acciones.. 1.3 Evaluación y monitoreo.. 2. Arreglos institucionales para la coordinación social.. 2.1 Liderazgo definido.. 2.2 Regulación sobre acceso y formas de aprovechamiento de los recursos naturales.. 2.3 Participación en las diferentes etapas del proyecto.. 2.4 Continuidad de los proyectos de manejo integral de cuenca.. 2.5 La planeación en los proyectos de manejo integral de cuenca.. 3. Recomendaciones de política pública.. Bibliografía.. Anexo.. Anexo 2.. Anexo 3.. Índice analítico.. Cartografía.. Álbum fotográficoEl manejo integral de cuencas parte del supuesto básico de la participación social y de la capacidad de coordinación de los actores en torno a un objetivo común. Es una estrategia colaborativa amplia que posibilita de un complejo conjunto de problemas interrelacionados. Bajo estas premisas las autoras examinan diversos casos de manejo de cuencas en México, desde Chiapas a Tamaulipas. Las inmensas posibilidades que encierra el manejo de cuencas, como instrumento de coordinación y cooperación entre actores, constituyen el principal incentivo para evaluar las diversas experiencias establecidas en México y destacar los aprendizajes que pudiesen evitar futuros caminos infructuosos.Manejo de cuencas hidrográficasAspectos ambientalesAspectos socialesProyectos de desarrolloEstudio de casosConservación de los recursos naturaleshttps://agua.org.mx/biblioteca/lecciones-aprendidas-del-manejo-de-cuencas-en-mexico-2/URN:ISBN:9789688179048Acceso en línea sin restricciones |