Documento técnico contendo o mapeamento de instituições nacionais públicas, privadas e organismos e instituições internacionais, bem como atores estratégicos que apoiam financeiramente projetos e ações de educação ambiental, inserindo um relatório conclu

Resumo do produto: ste documento técnico representa mapeamento de instituições nacionais públicas, privadas e organismos e instituições internacionais, bem como atores estratégicos que apoiam financeiramente projetos e ações de educação ambiental, diagnosticando oportunidades para apoio a Políticas Públicas, Programas e Projetos de educação ambiental, que subsidie o desenvolvimento de um panorama, que oportunize o conhecimento e a articulação das fontes de fomento existentes para a educação ambiental, a fim de propiciar a ampliação das ações desenvolvidas e contemplar uma parcela mais significativa da população brasileira. Apresenta-se neste documento o processo metodológico desenvolvido para a identificação das fontes de financiamento adotando-se técnicas de pesquisa bibliográfica e entrevistas. Os resultados obtidos apresentam-se como marco para fortalecer a EA, que embora seja tema recorrente de alguns fundos públicos que financiam meio ambiente, o seu financiamento de forma sistêmica e estruturante ainda não se deu por diversos motivos, entre eles a não existência de uma fonte de recurso específica – veto do artigo 18 da Lei 9.795/99, que institui a Política Nacional de Educação Ambiental - PNEA. Qual é o objetivo primário do Produto? Apresentar o mapeamento de instituições nacionais públicas, privadas e organismos e instituições internacionais, bem como atores estratégicos que apoiam financeiramente projetos e ações de educação ambiental. Que problemas o Produto deve resolver? Este produto trabalhou no enfrentamento de problemas de informações e comunicação deficitárias no campo do financiamento, com vistas a estruturação de um diagnóstico de oportunidades para o apoio a Públicas, Programas e Projetos de educação ambiental. Como se logrou resolver os problemas e atingir os objetivos? Por meio de um amplo processo de pesquisa e articulação das fontes que problematizou a realidade do financiamento da educação ambiental, este produto promoveu reflexões e produção de conhecimentos acerca das fragilidades e potencialidades do fomento de projetos socioambientais, para a identificação e criação de propostas que visam o aumento e fortalecimento de projetos, programas e políticas públicas de educação ambiental. Desenvolveu-se um amplo processo de mapeamento e construção das oportunidades. Quais são os resultados mais relevantes? Este produto teve como principais resultados a construção do mapeamento de fontes de financiamento de projetos socioambientais, e em especial da educação ambiental, que representa parte do Panorama do financiamento da educação ambiental, tendo envolvido instituições nacionais públicas, privadas e organismos e instituições internacionais, bem como atores estratégicos que apresentam potenciais oportunidades para a educação ambiental.O produto apresenta ainda a reflexão fundamentada sobre fortalezas, oportunidades, fraquezas e ameaças do campo da educação ambiental, sendo significativo material de consulta e referência para o fomento de projetos socioambientais.O que se deve fazer com o Produto para potencializar o seu uso? Este produto permitirá a continuidade da construção e alimentação permanente das oportunidades de financiamento da educação ambiental que vem sendo experimentada e executada em diferentes espaços públicos e privados, com atores distintos e diversos, porém, embora venha conquistando espaço na agenda das instituições, o seu financiamento, enquanto política pública, ainda é precário, evidenciando, portanto, uma assimetria. Este produto é a base para criação de um mecanismo contínuo e permanente de disponibilização de informações, oportunidades e estratégias chave para o financiamento da educação ambiental.

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Bibliographic Details
Main Authors: 117783 Semíramis Biasoli, IICA, Brasília, D.F. (Brasil) 49
Format: Texto biblioteca
Language:por
Published: Brasil IICA 2016
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