Investigación sobre las actitudes del campesino del sector Guaimaca hacia la capacitación brindada por el Proyecto FORGE
Presenta los resultados que se obtuvieron en las escalas de actitud, aplicadas a los campesinos de las empresas cooperativas del municipio de Guaymaca, Honduras. Indica que en la escala de actitud hacia la capacitación del Proyecto FORGE el interés fue medir cuatro aspectos: 1) La participación de este en el proceso de capacitación; 2) Los contenidos del proyecto referido a la importancia de la capacitación en el área social-económica y administrativa, así como el grado de dificultad que experimenta el campesino en recibir dichos conocimientos; 3) Objetivos contemplados en los programas, tratando de medir si estos objetivos van de acuerdo a las necesidades e intereses de los campesinos y 4) El aspecto metodológico, en donde se explora el grado de aceptación hacia la forma o manera como es impartida la capacitación. (ACH)
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Language: | spa |
Published: |
Tegucigalpa (Honduras) IICA
1984
|
Subjects: | AGRICULTORES, CAPACITACIÓN, COMPORTAMIENTO, FARMERS, AGRICULTOR, AGRICULTEUR, TRAINING, FORMAÇÃO, FORMATION, BEHAVIOUR, COMPORTAMENTO, comportement, PROYECTOS DE DESARROLLO, DEVELOPMENT PROJECTS, PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO, PROJET DE DEVELOPPEMENT, |
Online Access: | https://repositorio.iica.int/bitstream/handle/11324/11109/BVE20078258e.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
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KOHA-OAI-BVE:220922023-05-31T20:21:15ZInvestigación sobre las actitudes del campesino del sector Guaimaca hacia la capacitación brindada por el Proyecto FORGE 33 IICA, Tegucigalpa (Honduras) 11887 Instituto Nacional Agrario, Tegucigalpa (Honduras) textTegucigalpa (Honduras) IICA1984spapdfPresenta los resultados que se obtuvieron en las escalas de actitud, aplicadas a los campesinos de las empresas cooperativas del municipio de Guaymaca, Honduras. Indica que en la escala de actitud hacia la capacitación del Proyecto FORGE el interés fue medir cuatro aspectos: 1) La participación de este en el proceso de capacitación; 2) Los contenidos del proyecto referido a la importancia de la capacitación en el área social-económica y administrativa, así como el grado de dificultad que experimenta el campesino en recibir dichos conocimientos; 3) Objetivos contemplados en los programas, tratando de medir si estos objetivos van de acuerdo a las necesidades e intereses de los campesinos y 4) El aspecto metodológico, en donde se explora el grado de aceptación hacia la forma o manera como es impartida la capacitación. (ACH)Presenta los resultados que se obtuvieron en las escalas de actitud, aplicadas a los campesinos de las empresas cooperativas del municipio de Guaymaca, Honduras. Indica que en la escala de actitud hacia la capacitación del Proyecto FORGE el interés fue medir cuatro aspectos: 1) La participación de este en el proceso de capacitación; 2) Los contenidos del proyecto referido a la importancia de la capacitación en el área social-económica y administrativa, así como el grado de dificultad que experimenta el campesino en recibir dichos conocimientos; 3) Objetivos contemplados en los programas, tratando de medir si estos objetivos van de acuerdo a las necesidades e intereses de los campesinos y 4) El aspecto metodológico, en donde se explora el grado de aceptación hacia la forma o manera como es impartida la capacitación. (ACH)AGRICULTORESCAPACITACIÓNCOMPORTAMIENTOFARMERSAGRICULTORAGRICULTEURCAPACITACIÓNTRAININGFORMAÇÃOFORMATIONCOMPORTAMIENTOBEHAVIOURCOMPORTAMENTOcomportementPROYECTOS DE DESARROLLODEVELOPMENT PROJECTSPROJECTO DE DESENVOLVIMENTOPROJET DE DEVELOPPEMENThttps://repositorio.iica.int/bitstream/handle/11324/11109/BVE20078258e.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
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Presenta los resultados que se obtuvieron en las escalas de actitud, aplicadas a los campesinos de las empresas cooperativas del municipio de Guaymaca, Honduras. Indica que en la escala de actitud hacia la capacitación del Proyecto FORGE el interés fue medir cuatro aspectos: 1) La participación de este en el proceso de capacitación; 2) Los contenidos del proyecto referido a la importancia de la capacitación en el área social-económica y administrativa, así como el grado de dificultad que experimenta el campesino en recibir dichos conocimientos; 3) Objetivos contemplados en los programas, tratando de medir si estos objetivos van de acuerdo a las necesidades e intereses de los campesinos y 4) El aspecto metodológico, en donde se explora el grado de aceptación hacia la forma o manera como es impartida la capacitación. (ACH) |
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