Investigación sobre las actitudes del campesino del sector Guaimaca hacia la capacitación brindada por el Proyecto FORGE
Presenta los resultados que se obtuvieron en las escalas de actitud, aplicadas a los campesinos de las empresas cooperativas del municipio de Guaymaca, Honduras. Indica que en la escala de actitud hacia la capacitación del Proyecto FORGE el interés fue medir cuatro aspectos: 1) La participación de este en el proceso de capacitación; 2) Los contenidos del proyecto referido a la importancia de la capacitación en el área social-económica y administrativa, así como el grado de dificultad que experimenta el campesino en recibir dichos conocimientos; 3) Objetivos contemplados en los programas, tratando de medir si estos objetivos van de acuerdo a las necesidades e intereses de los campesinos y 4) El aspecto metodológico, en donde se explora el grado de aceptación hacia la forma o manera como es impartida la capacitación. (ACH)
| Main Authors: | , |
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| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Tegucigalpa (Honduras) IICA
1984
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| Subjects: | AGRICULTORES, CAPACITACIÓN, COMPORTAMIENTO, FARMERS, AGRICULTOR, AGRICULTEUR, TRAINING, FORMAÇÃO, FORMATION, BEHAVIOUR, COMPORTAMENTO, comportement, PROYECTOS DE DESARROLLO, DEVELOPMENT PROJECTS, PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO, PROJET DE DEVELOPPEMENT, |
| Online Access: | https://repositorio.iica.int/bitstream/handle/11324/11109/BVE20078258e.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
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| Summary: | Presenta los resultados que se obtuvieron en las escalas de actitud, aplicadas a los campesinos de las empresas cooperativas del municipio de Guaymaca, Honduras. Indica que en la escala de actitud hacia la capacitación del Proyecto FORGE el interés fue medir cuatro aspectos: 1) La participación de este en el proceso de capacitación; 2) Los contenidos del proyecto referido a la importancia de la capacitación en el área social-económica y administrativa, así como el grado de dificultad que experimenta el campesino en recibir dichos conocimientos; 3) Objetivos contemplados en los programas, tratando de medir si estos objetivos van de acuerdo a las necesidades e intereses de los campesinos y 4) El aspecto metodológico, en donde se explora el grado de aceptación hacia la forma o manera como es impartida la capacitación. (ACH) |
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