Tercera mesa redonda de facultades de agronomia y escuelas superiores de agricultura de América Central
Se comparan los progresos alcanzados mediante la presentación de los informes de desarrollo de las facultades de agronomía y escuelas superiores de agricultura. Se toman en cuenta los datos de la institución; objetivos, organización y funciones, actividades académicas, profesorado, estudiantes, biblioteca, planta física, proyectos y presupuestos.
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Guatemala IICA
1968
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KOHA-OAI-BVE:1466042023-04-30T12:55:58ZTercera mesa redonda de facultades de agronomia y escuelas superiores de agricultura de América Central 19615 Universidad de San Carlos de Guatemala, Ciudad de Guatemala. Facultad de Agronomía 344538 Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas (IICA), Guatemala (Guatemala) textGuatemala IICA1968spapdfSe comparan los progresos alcanzados mediante la presentación de los informes de desarrollo de las facultades de agronomía y escuelas superiores de agricultura. Se toman en cuenta los datos de la institución; objetivos, organización y funciones, actividades académicas, profesorado, estudiantes, biblioteca, planta física, proyectos y presupuestos. Se comparan los progresos alcanzados mediante la presentación de los informes de desarrollo de las facultades de agronomía y escuelas superiores de agricultura. Se toman en cuenta los datos de la institución; objetivos, organización y funciones, actividades académicas, profesorado, estudiantes, biblioteca, planta física, proyectos y presupuestos. AGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA ENSEÑANZA SUPERIORAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA UniversidadesAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA Instituciones de educaciónAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA EVALUACIÓNAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA Organización del trabajoAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA Administraciónhttps://repositorio.iica.int/handle/11324/17172 |
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Se comparan los progresos alcanzados mediante la presentación de los informes de desarrollo de las facultades de agronomía y escuelas superiores de agricultura. Se toman en cuenta los datos de la institución; objetivos, organización y funciones, actividades académicas, profesorado, estudiantes, biblioteca, planta física, proyectos y presupuestos. |
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