Relatório de execução de 04 formações (relatórios descritivos com registros fotográficos e anexos, mediante orientação da coordenação do projeto)

Subtítulo do Produto: Relatório de execução de 04 formações (relatórios descritivos com registros fotográficos e anexos, mediante a orientação da coordenação do projeto). Que Problemas o Produto deve Resolver? Apoiar a implementação da Educação Contextualizada, ampliando e consolidando o processo de formação de alunos, professores e gestores da rede pública municipal e estadual em Educação Contextualizada no Semiárido. Como se Logrou Resolver os Problemas e Atingir os Objetivos? Por meio de visitas às escolas contempladas pelas ações do subcomponente da ECSA, orientando as ações do Tempo Comunidade desenvolvidos nas escolas - Projetos interdisciplinares e reestruturação da Proposta Pedagógica da escola. Quais Resultados mais Relevantes? De um modo geral, espera-se que as escolas dos municípios beneficiados pelo PVSA passem a incluir em sua proposta educativa as temáticas da educação contextualizada e da educação do campo, a partir das ações desse subcomponente da ECSA, que tem a intencionalidade de não apenas fazer uma intervenção pontual, mas de contribuir para a construção de um processo de educação que contribua para a compreensão e transformação da realidade, nesse caso específico da realidade do campo semiárido. O Que se Deve Fazer com o Produto para Potencializar o seu Uso? Cumprir a matriz/organização curso que terá uma carga horária total de 120 horas, e as metas 01 e 02, formar 1500 profissionais de educação e 12000 educandos/as de escolas da educação do 50 municípios do Piauí. A partir do que foi estudado, construído, acompanhar as ações dos docentes em suas escolas/comunidades, de forma que possamos colaborar para a construção de uma proposta de educação contextualizada, que tenha a formação humana como horizonte.

Bibliographic Details

Main Authors:	Silva Alves, Felipe, IICA, Brasília, D.F. (Brasil) 49
Format:	Texto biblioteca
Language:	por
Published:	Brasil IICA 2018
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