Relatório de execução de 04 formações de docentes em ECSA - Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido nos territórios Serra da Capivara, Vale do Guariba e Vale do Sambito.
Esse relatório constitui a 2ª etapa de formação de docentes em ECSA - Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido nos territórios Serra da Capivara, Vale do Guariba e Vale do Sambito, onde foi trabalhada a educação do campo de forma enfática, bem como a proposta pedagógica a ser inserida no ppp de cada unidade escolar. A formação aconteceu na interface do texto e do contexto, com um intercâmbio em cada município para refletir de forma prática as atuações pedagógicas que venham visibilizar o trabalho campesino
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Brasil IICA
2019
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KOHA-OAI-BVE:1413252020-10-20T16:40:54ZRelatório de execução de 04 formações de docentes em ECSA - Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido nos territórios Serra da Capivara, Vale do Guariba e Vale do Sambito. De Lima, Claudia Maria IICA, Brasília, D.F. (Brasil) 49 textBrasil IICA2019porEsse relatório constitui a 2ª etapa de formação de docentes em ECSA - Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido nos territórios Serra da Capivara, Vale do Guariba e Vale do Sambito, onde foi trabalhada a educação do campo de forma enfática, bem como a proposta pedagógica a ser inserida no ppp de cada unidade escolar. A formação aconteceu na interface do texto e do contexto, com um intercâmbio em cada município para refletir de forma prática as atuações pedagógicas que venham visibilizar o trabalho campesinoproductos_técnicosEsse relatório constitui a 2ª etapa de formação de docentes em ECSA - Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido nos territórios Serra da Capivara, Vale do Guariba e Vale do Sambito, onde foi trabalhada a educação do campo de forma enfática, bem como a proposta pedagógica a ser inserida no ppp de cada unidade escolar. A formação aconteceu na interface do texto e do contexto, com um intercâmbio em cada município para refletir de forma prática as atuações pedagógicas que venham visibilizar o trabalho campesino |
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Esse relatório constitui a 2ª etapa de formação de docentes em ECSA - Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido nos territórios Serra da Capivara, Vale do Guariba e Vale do Sambito, onde foi trabalhada a educação do campo de forma enfática, bem como a proposta pedagógica a ser inserida no ppp de cada unidade escolar.
A formação aconteceu na interface do texto e do contexto, com um intercâmbio em cada município para refletir de forma prática as atuações pedagógicas que venham visibilizar o trabalho campesino |
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