Guía de facilitadores para la sensibilización a estudiantes sobre cambio climático y bosques cafetaleros
Esta guía ha sido concebida como un instrumento versátil y un apoyo pedagógico para los docentes y formadores comprometidos con el fortalecimiento de capacidades de estudiantes de zonas cafetaleras. El contenido está estructurado en tres ejes temáticos principales: a. El café, enfocado en la caracterización del cultivo, incluyendo su historia y los aspectos socio-económicos asociados a su producción; b. El bosque cafetalero, orientado a la identificación de los componentes clave de los sistemas agroforestales basados en el café, así como de las relaciones con el clima; c. El cambio climático, dirigido a transmitir los conocimientos de base de climatología, así como a definir los aspectos esenciales del cambio climático, incluyendo sus causas, efectos y posibles medidas para mitigar el fenómeno y adaptarse al mismo, con un enfoque en los sistemas cafetaleros.
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Language: | spa |
Published: |
Santo Domingo, República Dominicana IICA
2019
|
Subjects: | cambio climático, AGRICULTURA, Coffea, Cultivos, Estudiantes, Educación, desarrollo económico y social, Impacto ambiental, Metodología, Aprendizaje, mitigación del cambio climático, Métodos pedagógicos, |
Online Access: | https://repositorio.iica.int/handle/11324/8725 |
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KOHA-OAI-BVE:1397722023-05-24T12:27:42ZGuía de facilitadores para la sensibilización a estudiantes sobre cambio climático y bosques cafetaleros 344151 Izzo, Michela autor/a 93 IICA, Santo Domingo (República Dominicana) 20855 Unión Europea (UE) textSanto Domingo, República Dominicana IICA2019spaPDFEsta guía ha sido concebida como un instrumento versátil y un apoyo pedagógico para los docentes y formadores comprometidos con el fortalecimiento de capacidades de estudiantes de zonas cafetaleras. El contenido está estructurado en tres ejes temáticos principales: a. El café, enfocado en la caracterización del cultivo, incluyendo su historia y los aspectos socio-económicos asociados a su producción; b. El bosque cafetalero, orientado a la identificación de los componentes clave de los sistemas agroforestales basados en el café, así como de las relaciones con el clima; c. El cambio climático, dirigido a transmitir los conocimientos de base de climatología, así como a definir los aspectos esenciales del cambio climático, incluyendo sus causas, efectos y posibles medidas para mitigar el fenómeno y adaptarse al mismo, con un enfoque en los sistemas cafetaleros.Esta guía ha sido concebida como un instrumento versátil y un apoyo pedagógico para los docentes y formadores comprometidos con el fortalecimiento de capacidades de estudiantes de zonas cafetaleras. El contenido está estructurado en tres ejes temáticos principales: a. El café, enfocado en la caracterización del cultivo, incluyendo su historia y los aspectos socio-económicos asociados a su producción; b. El bosque cafetalero, orientado a la identificación de los componentes clave de los sistemas agroforestales basados en el café, así como de las relaciones con el clima; c. El cambio climático, dirigido a transmitir los conocimientos de base de climatología, así como a definir los aspectos esenciales del cambio climático, incluyendo sus causas, efectos y posibles medidas para mitigar el fenómeno y adaptarse al mismo, con un enfoque en los sistemas cafetaleros.cambio climáticoAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA CoffeaAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA CultivosAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA EstudiantesAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA EducaciónAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA desarrollo económico y socialAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA Impacto ambientalAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA MetodologíaAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA AprendizajeAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA mitigación del cambio climáticoAGRICULTURA AGRICULTURA Métodos pedagógicosAGRICULTURA AGRICULTURA AGRICULTURA https://repositorio.iica.int/handle/11324/8725URN:ISBN:978-92-9248-871-0 |
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Esta guía ha sido concebida como un instrumento versátil y un apoyo pedagógico para los docentes y formadores comprometidos con el fortalecimiento de capacidades de estudiantes de zonas cafetaleras.
El contenido está estructurado en tres ejes temáticos principales:
a. El café, enfocado en la caracterización del cultivo, incluyendo su historia y los aspectos socio-económicos asociados a su producción;
b. El bosque cafetalero, orientado a la identificación de los componentes clave de los sistemas agroforestales basados en el café, así como de las relaciones con el clima;
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