Supporting consensus on land use policy: the merits and limitations of computer modelling; a case study in Costa Rica
El tema central de esta tesis es la evaluación de la metodología llamada USTED (Uso Sostenible de Tierras en Desarrollo), una herramienta en base de ordenadores, que intenta apoyar la toma de decisiones políticas en cuanto al uso de la tierra en la Zona Atlántica de Costa Rica. La metodología USTED está basada en un módulo de Programación Lineal, que selecciona actividades del uso de la tierra, optimizando al mismo tiempo un objetivo escogido. La metodología evalúa objetivos y muestra las diferentes relaciones entre los objetivos. Cuando se evalúa la metodología USTED, se usan dos líneas de pensamiento. Por un lado, una visión positivista y lineal para ampliar conocimiento, que tiende a promover una manera de distribuir el conocimiento desde arriba a niveles más bajos. Este estilo de ciencia ha producido la metodología y los datos en base a ella. Por otro lado está una visión constructivista que ofrece un apoyo para suavizar las interacciones entre los que toman las decisiones políticas en la región. Esta tesis está dedicada parcialmente a integrar las ideas de las ciencias sociales en los métodos de las ciencias naturales. Como fuentes de información se han usado la literatura y encuestas a actores relevantes en la región. Para operacionalizar el tema de investigación, se establecieron varias fases de trabajo. La primera fase fue hacer un análisis de los actores. Se distinguieron cinco grupos de actores, conservacionistas, pequeños productores, bananeros, ganaderos y madereros. Se describieron sus visiones sobre el uso de la tierra, y estas nos llevaron a formular tres escenarios para la metodología USTED. Estos fueron Conservación, Desarrollo Social & Autosuficiencia Regional y Exportación. Estos escenarios representan extremos en el margen de soluciones de usos de la tierra. Los resultados de los escenarios, calculados con USTED, sirven como entrada para discusiones en las llamadas plataformas, que son situaciones de la toma de decisiones, accesible para todos los actores relevantes. Una reacción crítica de las ciencias naturales es el esfuerzo necesario para obtener los datos y el hecho que para la interpretación de los resultados se necesita el conocimiento de un experto. Una ventaja de la metodología es la posibilidad de explorar grandes números de sistemas de producción alternativas. Además, la metodología ofrece una mejor comprensión del comportamiento del sistema como resultado de la transparencia de los componentes del modelo. Una reacción crítica de las ciencias sociales a la metodología es que está desarrollada sin consultar a los supuestos usuarios. Perseguir como objetivo la toma de decisiones, a veces se consideró un objetivo demasiado alto, por parte de las ciencias sociales. Estas creen importante empezar tan cerca de la tierra como sea posible, para influir realmente en su uso. Sin embargo, existe la necesidad de una organización colectiva a nivel más alto que el individual, y de conseguir una situación de aprendizaje social, especialmente cuando se trata de problemas complejos.
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | biblioteca |
| Published: |
Turrialba (Costa Rica)
1998
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| Subjects: | UTILIZACION DE LA TIERRA, SISTEMA USTED, PROGRAMACION LINEAL, METODOS DE OPTIMIZACION, ZONA ATLANTICA, ESTUDIOS DE CASOS, COSTA RICA, |
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| Summary: | El tema central de esta tesis es la evaluación de la metodología llamada USTED (Uso Sostenible de Tierras en Desarrollo), una herramienta en base de ordenadores, que intenta apoyar la toma de decisiones políticas en cuanto al uso de la tierra en la Zona Atlántica de Costa Rica. La metodología USTED está basada en un módulo de Programación Lineal, que selecciona actividades del uso de la tierra, optimizando al mismo tiempo un objetivo escogido. La metodología evalúa objetivos y muestra las diferentes relaciones entre los objetivos. Cuando se evalúa la metodología USTED, se usan dos líneas de pensamiento. Por un lado, una visión positivista y lineal para ampliar conocimiento, que tiende a promover una manera de distribuir el conocimiento desde arriba a niveles más bajos. Este estilo de ciencia ha producido la metodología y los datos en base a ella. Por otro lado está una visión constructivista que ofrece un apoyo para suavizar las interacciones entre los que toman las decisiones políticas en la región. Esta tesis está dedicada parcialmente a integrar las ideas de las ciencias sociales en los métodos de las ciencias naturales. Como fuentes de información se han usado la literatura y encuestas a actores relevantes en la región. Para operacionalizar el tema de investigación, se establecieron varias fases de trabajo. La primera fase fue hacer un análisis de los actores. Se distinguieron cinco grupos de actores, conservacionistas, pequeños productores, bananeros, ganaderos y madereros. Se describieron sus visiones sobre el uso de la tierra, y estas nos llevaron a formular tres escenarios para la metodología USTED. Estos fueron Conservación, Desarrollo Social & Autosuficiencia Regional y Exportación. Estos escenarios representan extremos en el margen de soluciones de usos de la tierra. Los resultados de los escenarios, calculados con USTED, sirven como entrada para discusiones en las llamadas plataformas, que son situaciones de la toma de decisiones, accesible para todos los actores relevantes. Una reacción crítica de las ciencias naturales es el esfuerzo necesario para obtener los datos y el hecho que para la interpretación de los resultados se necesita el conocimiento de un experto. Una ventaja de la metodología es la posibilidad de explorar grandes números de sistemas de producción alternativas. Además, la metodología ofrece una mejor comprensión del comportamiento del sistema como resultado de la transparencia de los componentes del modelo. Una reacción crítica de las ciencias sociales a la metodología es que está desarrollada sin consultar a los supuestos usuarios. Perseguir como objetivo la toma de decisiones, a veces se consideró un objetivo demasiado alto, por parte de las ciencias sociales. Estas creen importante empezar tan cerca de la tierra como sea posible, para influir realmente en su uso. Sin embargo, existe la necesidad de una organización colectiva a nivel más alto que el individual, y de conseguir una situación de aprendizaje social, especialmente cuando se trata de problemas complejos. |
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