Gestion intégrée de la chenille légionnaire d’automne sur le maïs: un guide pour les champs-écoles des producteurs en Afrique
La chenille légionnaire d’automne, (), CLA, un dangereux ravageur transfrontalier originaire des Amériques, se répand rapidement dans toutes les sous-régions d’Afrique depuis 2016, provoquant d’importants dégâts aux cultures. L’éducation des agriculteurs et l’action communautaire sont des éléments de la stratégie pour gérer au mieux les populations de CLA à l’aide d’une approche de gestion intégrée et écologique du ravageur. Les champs-écoles des producteurs (CEP), une approche holistique de l’éducation des agriculteurs utilisée dans plus de 90 pays, seront une composante clé de cet effort d’intervention. Ce guide vise à fournir une orientation sur la façon de mener un CEP sur la gestion durable et intégrée de la CLA en Afrique, avec un accent sur le maïs en tant que plante hôte préférée de la CLA. Il fournit des informations sur la biologie et l’écologie de la CLA; des études de terrain et des exercices à utiliser dans les champs-écoles des producteurs durant toute la campagne agricole; et des suggestions sur la façon de développer un programme de formation pour les services de conseils ruraux/vulgarisation sur la CLA et pour les modules de mise à niveau des maîtres formateurs et des facilitateurs.
| Main Author: | |
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| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | fre |
| Published: |
Rome (Italy) FAO
2018
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| Subjects: | Spodoptera frugiperda, Integrated Pest Management, farmer field schools, farm management, adult education, capacity building, training programmes, Africa, |
| Online Access: | http://www.fao.org/3/i9124fr/I9124FR.pdf |
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| Summary: | La chenille légionnaire d’automne, (), CLA, un dangereux ravageur transfrontalier originaire des Amériques, se répand rapidement dans toutes les sous-régions d’Afrique depuis 2016, provoquant d’importants dégâts aux cultures. L’éducation des agriculteurs et l’action communautaire sont des éléments de la stratégie pour gérer au mieux les populations de CLA à l’aide d’une approche de gestion intégrée et écologique du ravageur. Les champs-écoles des producteurs (CEP), une approche holistique de l’éducation des agriculteurs utilisée dans plus de 90 pays, seront une composante clé de cet effort d’intervention.
Ce guide vise à fournir une orientation sur la façon de mener un CEP sur la gestion durable et intégrée de la CLA en Afrique, avec un accent sur le maïs en tant que plante hôte préférée de la CLA. Il fournit des informations sur la biologie et l’écologie de la CLA; des études de terrain et des exercices à utiliser dans les champs-écoles des producteurs durant toute la campagne agricole; et des suggestions sur la façon de développer un programme de formation pour les services de conseils ruraux/vulgarisation sur la CLA et pour les modules de mise à niveau des maîtres formateurs et des facilitateurs. |
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