Une nouvelle donne pour les jardins scolaires
Nouveaux besoins, nouveaux roles Les Gouvernements et les partenaires du développement international sont de plus en plus intéressés aux jardins scolaires. Les jardins scolaires ont jusqu’ici traditionnellement été utilisés pour étudier les sciences agricoles, à des fi ns de formation agricole ou encore pour procurer des revenus à l’école. De nos jours, étant donné l’urgence d’accroître la sécurité alimentaire, de protéger l’environnement, de sécuriser les moyens d’existence et d’améliorer la nutrition, l’approche du potentiel des jardins scolaires est en pleine évolution. Les aspects qui prennent de l’importance sont la promotion d’un bon régime alimentaire, le développement de capacités pratiques relatives aux moyens d’existence et la sensibilisation à l’environnement. On croit que les jardins scolaires peuvent fonctionner comme assise pour l’amélioration de la santé et de la sécurité d’une nation, cette idée est de plus en plus corroborée par l’expérience et la recherche. Les questions que l’on se pose sont les suivantes: qu’est-ce qui peut être réalisé et comment mener à bien cette tâche?
| Main Author: | |
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| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | fre |
| Published: |
Rome (Italy) FAO
2010
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| Subjects: | GARDENS, GARDENING, SCHOOLS, SCHOOL CHILDREN, CHILD FEEDING, EDUCATION, HORTICULTURE, HUMAN NUTRITION, COMMUNITY INVOLVEMENT, SOCIAL PARTICIPATION, TEACHING MATERIALS, NUTRITION HUMAINE, PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE, PARTICIPATION SOCIALE, MATERIEL PEDAGOGIQUE, JARDIN, JARDINAGE, ECOLE, ENFANT EN AGE SCOLAIRE, ALIMENTATION DE L'ENFANT, NUTRICION HUMANA, PARTICIPACION COMUNITARIA, PARTICIPACION SOCIAL, MATERIALES DE ENSENANZA, JARDINES, JARDINERIA, ESCUELAS, NINOS DE EDAD ESCOLAR, ALIMENTACION DEL NINO, EDUCACION, HORTICULTURA, |
| Online Access: | http://www.fao.org/3/a-i1689f.pdf |
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| Summary: | Nouveaux besoins, nouveaux roles Les Gouvernements et les partenaires du développement international sont de plus en plus intéressés aux jardins scolaires. Les jardins scolaires ont jusqu’ici traditionnellement été utilisés pour étudier les sciences agricoles, à des fi ns de formation agricole ou encore pour procurer des revenus à l’école. De nos jours, étant donné l’urgence d’accroître la sécurité alimentaire, de protéger l’environnement, de sécuriser les moyens d’existence et d’améliorer la nutrition, l’approche du potentiel des jardins scolaires est en pleine évolution. Les aspects qui prennent de l’importance sont la promotion d’un bon régime alimentaire, le développement de capacités pratiques relatives aux moyens d’existence et la sensibilisation à l’environnement. On croit que les jardins scolaires peuvent fonctionner comme assise pour l’amélioration de la santé et de la sécurité d’une nation, cette idée est de plus en plus corroborée par l’expérience et la recherche. Les questions que l’on se pose sont les suivantes: qu’est-ce qui peut être réalisé et comment mener à bien cette tâche? |
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