Calendario científico escolar 2023 (castellano)
El proyecto “Calendario Científico Escolar 2023” ha consistido en la elaboración de un calendario dirigido al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables. Además, el calendario se acompaña de una guía didáctica con orientaciones para el aprovechamiento educativo transversal del calendario en las clases, incluyendo actividades adaptadas a cada rango de edad y al alumnado con necesidades especiales. Se trata de la cuarta edición de este proyecto de divulgación científica.
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2022-12
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Divulgación Calendarios Educación Niños Investigación y desarrollo Tecnología http://metadata.un.org/sdg/4 http://metadata.un.org/sdg/5 Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all Achieve gender equality and empower all women and girls Divulgación Calendarios Educación Niños Investigación y desarrollo Tecnología http://metadata.un.org/sdg/4 http://metadata.un.org/sdg/5 Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all Achieve gender equality and empower all women and girls |
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El proyecto “Calendario Científico Escolar 2023” ha consistido en la elaboración de un calendario dirigido al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables. Además, el calendario se acompaña de una guía didáctica con orientaciones para el aprovechamiento educativo transversal del calendario en las clases, incluyendo actividades adaptadas a cada rango de edad y al alumnado con necesidades especiales. Se trata de la cuarta edición de este proyecto de divulgación científica. |
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García Valdés, Pablo Hidalgo, Aurelio Manzano-Arrondo, Vicente Busto, Bernardo Federación Española de Esperanto Gonçalves, Flávio C. Gallego Barco, Lydia Fernández Via, Mercedes May Masnou, Anna Colmenero Ginés, Ana I. López Sendino, Paula Martínez Batalla, Elena Cester Mazarico, Laura Arimon Bedós, Muriel Rodrigo Zamora, Patricia Agell, Gemma Martorell Lerena, Alejandro Alberto Fayez, Ahmad Farhad Fonseca, Pablo A. S. Manzanas, Jody R. Comisión Mujeres y Geología de la Sociedad Geológica de España Díaz Losada, Elisabeth Shaklouf, Muhammad Della Badia, Antonella Macho Stadler, Marta Toral, Pablo G. Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología Agencia Estatal de Investigación (España) Ministerio de Ciencia e Innovación (España) Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España) Universidad de León CSIC - Delegación en Castilla y León CSIC-ULE - Instituto de Ganadería de Montaña (IGM) CSIC - Casa de la Ciencia de Valencia Universidad del País Vasco People Help University of California, Davis Academia de la Llingua Asturiana Federación Española de Esperanto Teagasc PuraVida Software Universidad de Zaragoza Casa Árabe (España) CSIC - Delegación en Cataluña ccult.org Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura Universidad Miguel Hernández Universidad de La Coruña Universidad de La Coruña Asociación Cultural Nogará Toral, Pablo G. [0000-0002-1913-7707] Frutos, Pilar [0000-0002-4919-5094] Rozada Gómez, Fernando [0000-0002-3302-5859] Hervás, Gonzalo [0000-0002-0013-7459] Della Badia, Antonella [0000-0002-2685-5328] Divulgación Calendarios Educación Niños Investigación y desarrollo Tecnología http://metadata.un.org/sdg/4 http://metadata.un.org/sdg/5 Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all Achieve gender equality and empower all women and girls El proyecto “Calendario Científico Escolar 2023” ha consistido en la elaboración de un calendario dirigido al alumnado de educación primaria y secundaria obligatoria. Cada día se ha recogido un aniversario científico o tecnológico como, por ejemplo, nacimientos de personas de estos ámbitos o conmemoraciones de hallazgos destacables. Además, el calendario se acompaña de una guía didáctica con orientaciones para el aprovechamiento educativo transversal del calendario en las clases, incluyendo actividades adaptadas a cada rango de edad y al alumnado con necesidades especiales. Se trata de la cuarta edición de este proyecto de divulgación científica. Proyecto FCT-21-17253 de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT); Agencia Estatal de Investigación (España); Ministerio de Ciencia e Innovación; Consejo Superior de Investigaciones Científicas; Universidad de León; Delegación del CSIC en Castilla y León; Instituto de Ganadería de Montaña (IGM, CSIC-ULE); Casa de la Ciència de Valencia (CSIC); Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU); People Help; University of California-Davis; Academia de la Llingua Asturiana; Federación Española de Esperanto; Teagasc; PuraVida Software; Universidad de Zaragoza; Casa Árabe; CSIC Delegació a Catalunya; CCULT.org; Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura (MUDIC VBS-CV); Universidad Miguel Hernández; Unidade de Divulgación Científica e Cultural - Universidade da Coruña; Asociación Cultural Nogará Religada Mujeres con Ciencia; Asociaţia Secular-Umanistă din România; Instituto Geológico y Minero de España (IGME); Centro de Biología Molecular Severo Ochoa (CSIC-UAM); Asociación Española para el Avance de la Ciencia (AEAC); Centro de Investigación del Cáncer (CIC, CSIC-USAL); Discapacitodos; Universitat de les Illes Balears (UIB); Comisión Mujeres y Ciencia de la Sociedad Geológica de España; Institut d’Investigació en Intel.ligéncia Artificial (IIIA-CSIC); Centre for Research in Agricultural Genomics (GRAG, CSIC-UAB-ICREA); Escuela de Estudios Hispano-americanos (CSIC); Institut Botànic de Barcelona (IIB, CSIC-Ajuntament Barcelona); Institut de Ciència de Materials de Barcelona (ICMAB, CSIC); Institut de Ciències del Mar (ICM, CSIC); PRISMA – Asociación para la diversidad afectivo-sexual y de género en ciencia, tecnología e innovación; Instituto de Recursos Naturales y Agrobiología de Salamanca (IRNASA, CSIC); Círculo Escéptico; Civiencia; Universidad Autónoma de Madrid; Escuela de Estudios Árabes (CSIC); Evento Ciencia; Europa Laica; Universidad de Oviedo; Institut de Microelectrònica de Barcelona - Centre Nacional de Microelectrònica (IMB-CNM, CSIC); Centre d'Estudis Avançats de Blanes (CEAB, CSIC). Peer reviewed 2022-12-16T13:53:02Z 2022-12-16T13:53:02Z 2022-12 material didáctico http://hdl.handle.net/10261/285100 https://doi.org/10.20350/digitalCSIC/14851 http://dx.doi.org/10.13039/501100011100 http://dx.doi.org/10.13039/501100003339 http://dx.doi.org/10.13039/501100001604 http://dx.doi.org/10.13039/501100011033 http://dx.doi.org/10.13039/501100004837 http://dx.doi.org/10.13039/501100007041 es #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE# info:eu-repo/grantAgreement/MICINN//FCT-21-17253 Sí open |