Recherche-développement : concepts, méthodes, outils. Formation du 8 au 24 janvier 1997 : rapport d'exécution
Ce rapport d'exécution d'une action de formation "Recherche-Développem ent" réalisée en France pour des stagiaires tunisiens insiste sur l'intérêt des contacts et entretiens entre les stagiaires et paysans et professionnels agricoles français. La formation didactique sur les approches, les concepts et les outils de la "Recherche-Développement" donne peu de résultats. Les différences de situations agricoles et de contexte institutionnel entre les terrains de formation en France et ceux des projets en Tunisie rendent difficile la réalisation de travaux pratiques sur des cas tunisiens. Le transfert d'idées s'effectue mais l'appropriation est difficile. La formation à l'utilisation de méthodes et d'outils ne semble possible que sur des cas concrets. Cette formation doit être complétée en Tunisie afin de former des équipes pratiquant de nouvelles approches du développement rural, et de socialiser les idées et les travaux de terrain
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | monograph biblioteca |
| Language: | fre |
| Published: |
CIRAD-SAR
|
| Subjects: | E14 - Économie et politique du développement, développement rural, recherche, formation, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_6701, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_6513, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_7861, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_8007, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_3081, |
| Online Access: | http://agritrop.cirad.fr/313068/ |
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| Summary: | Ce rapport d'exécution d'une action de formation "Recherche-Développem ent" réalisée en France pour des stagiaires tunisiens insiste sur l'intérêt des contacts et entretiens entre les stagiaires et paysans et professionnels agricoles français. La formation didactique sur les approches, les concepts et les outils de la "Recherche-Développement" donne peu de résultats. Les différences de situations agricoles et de contexte institutionnel entre les terrains de formation en France et ceux des projets en Tunisie rendent difficile la réalisation de travaux pratiques sur des cas tunisiens. Le transfert d'idées s'effectue mais l'appropriation est difficile. La formation à l'utilisation de méthodes et d'outils ne semble possible que sur des cas concrets. Cette formation doit être complétée en Tunisie afin de former des équipes pratiquant de nouvelles approches du développement rural, et de socialiser les idées et les travaux de terrain |
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