Discurso académico y libertad de cátedra : las universidades católicas en el siglo XXI

Resumen: La tecnología no sólo ha cambiado el modo en que acontece el discurso, sino también el discurso mismo. La libertad de cátedra ya no es medida por criterios objetivos, sino por un enorme auditorio cuyo criterio comparativo es la representación colectiva diseminada y al mismo tiempo justifica por las redes digitales. En el presente trabajo vamos a sostener dos tesis: primero, (a) que la tecnología no sólo ha cambiado el modo en que acontece el discurso académico, sino también el discurso académico mismo; y segundo, (b) que la tecnología es un instrumento de deconstrucción de la libertad de cátedra, especialmente de la libertad de cátedra de las universidades católicas.

Bibliographic Details

Main Author:	Madrid Ramírez, Raúl
Format:	Artículo biblioteca
Language:	spa
Published:	Universidad Católica Argentina. Facultad de Derecho 2020
Subjects:	DERECHO, LIBERTAD ACADEMICA, UNIVERSIDADES CATOLICAS, TECNOLOGIA, LIBERTAD DE EXPRESION,
Online Access:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10690 https://doi.org/10.46553/prudentia.aniversario.2020.pp.391-402
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!