La inserción escolar en el Ecuador y el papel del Bono de Desarrollo Humano

La inserción escolar en el Ecuador y el papel del Bono de Desarrollo Humano

Resumen Esta investigación analiza el impacto del Bono de Desarrollo Humano (BDH) sobre la inserción escolar, utilizando la técnica de Regresión discontinua sobre los datos de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU) del 2009. Los resultados indican que no hay efecto del BDH sobre la inserción escolar, considerando la asistencia a la primaria, a la secundaria y la asistencia escolar global. Una posible explicación para estos hallazgos es la débil o nula implementación de controles para que los hogares envíen a los niños a la escuela. Estos resultados evidencian la necesidad de realizar evaluaciones de impacto en este tipo de programas, desde el Estado, para dar cuenta de los efectos en el mediano y largo plazo, y mejorar la implementación de estos programas.

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Main Authors: Carriel,Viviana, Mendoza,César Andrés
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad de Cuenca 2021
Online Access:http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2477-90752021000200086
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spelling oai:scielo:S2477-907520210002000862022-03-03La inserción escolar en el Ecuador y el papel del Bono de Desarrollo HumanoCarriel,VivianaMendoza,César Andrés Transferencias monetarias condicionadas inserción escolar regresión discontinua Resumen Esta investigación analiza el impacto del Bono de Desarrollo Humano (BDH) sobre la inserción escolar, utilizando la técnica de Regresión discontinua sobre los datos de la Encuesta Nacional de Empleo, Desempleo y Subempleo (ENEMDU) del 2009. Los resultados indican que no hay efecto del BDH sobre la inserción escolar, considerando la asistencia a la primaria, a la secundaria y la asistencia escolar global. Una posible explicación para estos hallazgos es la débil o nula implementación de controles para que los hogares envíen a los niños a la escuela. Estos resultados evidencian la necesidad de realizar evaluaciones de impacto en este tipo de programas, desde el Estado, para dar cuenta de los efectos en el mediano y largo plazo, y mejorar la implementación de estos programas.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de CuencaRevista Economía y Política n.33 20212021-06-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2477-90752021000200086eshttps://doi.org/10.25097/rep.n33.2021.05
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