Preparing undergraduate students for career success through case study writing and implementation in real job contexts
Resumen El objetivo de esta investigación fue probar la eficacia de un procedimiento para enseñar a estudiantes de licenciatura a escribir e implementar casos de estudio para mejorar sus experiencias de aprendizaje, adaptarse más rápidamente al medio laboral y estar mejor preparados para el éxito en su carrera profesional. Método: Estudiantes universitarios que realizan su servicio social en la Auditoría Superior de los estados de Yucatán, Campeche y Q. Roo, en el Sureste de México, bajo la guía de auditores gubernamentales, diseñaron casos para implementar a sus compañeros de escuela siguiendo el procedimiento estudiado en este documento, preparado por el autor de esta investigación. Resultados: Los resultados mostraron que, después de esta experiencia, los estudiantes estuvieron más motivados para aprender, más interesados en casos de estudio, sintieron más confianza al trabajar con otros y estuvieron más satisfechos con el aprendizaje, en comparación con los métodos tradicionales de enseñanza, según su percepción. Conclusión: Este procedimiento para casos de estudio es eficaz para preparar a los estudiantes para mejorar sus competencias técnicas y socioemocionales en preparación para su éxito profesional, pero también fue una oportunidad de desarrollo profesional para los auditores. Aprender a escribir y a implementar casos facilita el aprendizaje y la adaptación al medio laboral. Es aprender a aprender y prepararse para el éxito profesional a través de experiencias como ésta en contextos reales de trabajo.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Universidad de La Salle Bajío A. C., Coordinación de Investigación
2017
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| Online Access: | http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-07052017000200568 |
| Tags: |
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